心得体会大全精选栏目推选：“三颗枸杞读后感”。

俗话说“知书达理”，我们要学会从阅读中收获人生的道理，通过阅读作者所写的作品，我收获颇多。通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，我们应该从哪些角度写作品呢？以下是心得体会大全编辑精心收集整理的《三颗枸杞豆》读后感,带给大家。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

《三颗枸杞豆》读后感(篇1)

提到三颗枸杞豆时，你们对三颗枸杞的读感是这是三颗意味深长的枸杞豆。

我们每一个孩子的人生评分都还是0，，这就证明着我们还有未来，还有希望。我们都拥有太阳;都拥有许多的时间，更应该要珍惜时间，好好学习而绝不虚度年华。俗话说得好，少壮不努力，老大徒伤悲。文中的三叔就是因为怕吃苦，虚度了年华，于是用他的临终前的悔恨告诉我们要珍惜时间，又要把它紧握在手心，不能使它如流沙般从指缝中逃脱。我们还很年轻，绝不能让风华正茂的自己葬送在一时的微风细雨中。正因为年轻，所以才要勇敢地去追梦，否则当你一头白发时，安会流着泪细数当年的遗憾。时间不会等你，机会也不会守着你，三叔最后迷途归返，都改变不了年轻时的决择了。太阳就像时间年出年刻都在走绝不回头。每个人都有梦想，但没有恰当的方法就成了空想，正如文中二权，光有对未来的想象，却不能付出行动，终究一事无成，全是因为他知难而退，或浅尝而止。前学僧说，常常是最后一把钥匙打开了门。林清玄也附言：不管怎么走，都会有路。汪国真说：你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。是的，我们要努力向前走，人生路上虽有挫折跌倒，但我们相信，柳暗花明又一村的日子终会到来。如今，我们即将面临中考，它不但是我们初中三年的学习成果检验，也是我们人生第一个转折点。我们要把握好机会，考到自己理想的高中，离未来美好生活近一点。哪怕每天迈一步，三百六十天以后，就是一个宏伟的蓝图。相信吧，伙伴们!相信我们一定有明天，相信我们一定能坚持到底，我们是新时代的青少年!

而不老来分秒必争，知难而进，深入钻研。梦想是我们每个人前进的方向，因为它是未来的计划，并不是一个无谓的空想需要我们持之以恒的努力，来换取一个始结了成功果实的来来。我们就如一个个小幼崽，生长在一个小温室里，只有接受烈日的磨难，流过数不尽的汗水，方可长成，千类百态。各种各样的大树，而树上结的是一两颗成功的果实那些曾在大雨中会苞待放，最终长成心愿中的幼苗。而我们，就不可以成为这些幼苗了吗?

我们不能像文中的二叔虚度光阴，我们不能在风华正茂的年纪里选择了安逸，那样最终只是毁了自己，我们要把最开始的0，上升成让我们的生命更加精彩的符号。

《三颗枸杞豆》读后感(篇2)

《三颗枸杞豆》中的三叔一生的成绩为“0”，当他即将被病魔夺走生命的时候，他领悟了，他留下了许多的教训。

不得不引起人们的深思，也许三叔的一生是极其失败的。他赤裸裸地来到这世界，旺眼间又赤裸裸地回去，什么也没带走，什么也没留下。他的一生一事无成，不在于他没有远大的理想，而是因为他的志向太多了，在重多理想中，三叔将最重要的筹码丢了，那便是毅志。在失败与挫折中，他只懂得逃避，经不起考验，这样一个不敢于面对挑战的人又怎么能成为一番伟大的事业呢？三叔的一生中只会立志，而不是勤奋努力，这说明什么？我们知道，一个人关键在于他要立长志，不能够常立志，要为了实现理想去努力，也许在实现理想的道路中泥泞不堪，曲曲折折，也许，在这条道路上，我们总在跌倒，可是眼前一个个困难，一个个挫折，又代表什么呢？只要我们有恒心，只要我们永不消沉，只要我们在困难面前不低头，什么事情都可以办到。而我们80后，90后的孩子，总是天马行空的大讲道理，大讲自已的恒心，决心，可谁又真正在做呢？

同学们，让我们从此刻开始，为了自己的人生目标，抓紧努力，勇往直前吧！不要让我们像文中的三叔一样在临死时留下遗憾，不要让我们的一生毫无价值。

《三颗枸杞豆》读后感(篇3)

经过这个学期的学习，我对三颗枸杞豆的印象最深刻。从中我们从哪里得到很多的启示。

三颗枸杞豆中的程海是一位植物学家，很多人都很羡慕他。但是谁又能知道他曾受过多少的艰难和困苦呢？他笑得时候特别的调皮，出名的淘气鬼。她的爱好是喜欢在森林里观察昆虫，山谷里的树林成了他的乐园。

可是随着年龄的增长，他的父亲把他送进了学校，整天坐在桌前盯着书上黑乎乎的汉子，没有心情学习。每天只想着小树林里的昆虫。甚至有时逃学去树林里观察小昆虫。一天，他在树林看到他的三叔，他和他的三叔聊了很多。他从中获得了启示，他知道了三叔就是因为小时候没有认真的学习，而到最后留下遗憾。最后三叔死后给他三颗枸杞豆，要让他知道不弄浪费时间，要完成自己的理想。

读了三颗枸杞豆这篇文章，我深受感动，人活一生要抓住时间，不要让机会从我们身边流过，要不然会终生遗憾。

《三颗枸杞豆》读后感(篇4)

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读罢《三颗枸杞豆》，使我更加深刻认识到思想问题的重要性，思想决定行动，学习的好坏，关键在于内在的动力，而非外在的动力。我能成为植物学家，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。想一下我们的教育教学，领导教师忙来忙去，其实没有抓住根本。我们的教育没有触及到学生的灵魂。现在没有了共产主义教育，也没有恢复传统的儒家教育，学生道德水平严重滑坡，学生没有崇高的理想，缺乏内在的动力，仅仅靠教师的外在推力，什么小组建设，什么表扬鼓励等等，越俎代庖，结果，教师越来越忙，教学成绩却不见提高。

再则，人们常说兴趣是最好的老师，但三叔产生了三次兴趣，结果三次半途而废。可见，兴趣仅仅是一个导入的作用，能否坚持下去，还得靠内在的动力。内在的动力还得靠德。更深入思考下去，不恰当的兴趣还往往把人引入歧途。如何禁欲，还得靠德。