读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？下面是小编为大家精心推荐的“[读后感模板]《爱的教育》读后感范文”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
《爱的教育》一书是一本日记小说，主要内容是一个意大利四年级小学生，在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
让我有所感触的是《灾难》这一个篇目，二年级的洛佩谛眼见马车即将轧伤一年级的学生，他毫不犹豫地跳了过去，把一年级的小学生拖出，但来不及拖出自己的脚，脚骨碎了。一个二年级的小学生，他眼见比他小的同学身处险境，在自身力量微弱的情况下选择挺身而出，果断且勇敢，这是多么伟大的举动呀！当他妈妈在意外发生时疯狂地叫喊，而他要找他的书包，没有哭闹。在我看来，洛佩谛仿佛比一个成年人还要高大，最起码他是可爱的，更是可敬的。用纯粹的心灵，做了一件伟大的事情。
《爱的教育》通过一个个小故事向我们传递正能量和爱，让我们懂得何为爱，何为爱的教育。二年级的洛佩谛用他的行动告诉我，每个人都有不同程度的力量，应该用自己爱的力量去帮助需要帮助的人，相信爱和善良会延续！
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《爱的教育》读后感作文分享模板
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《爱的教育》读后感作文分享【篇1】
今天看了爱的教育这本书，读到勇敢的少年这一篇，这个故事是发生在1859年伦巴底解放战争时期，一个骑兵小队在前进时发现前哨的影子。正好看到了有一个12左右的小男孩，在用小刀削树枝、军官知道他是个弃儿后、问少年喂小家伙你的眼睛好吗？少年说好着呢。那么你能不能爬上树去看看前方有什么，有没有奥地利的军队有没有枪或刺刀？有没有马匹？没问题！我能做到！谢谢你，小家伙。这样的话你想要什么呢？少年笑着说我什么都不要！要是敌人杀了我，我也不干！少年爬上了树，在给军官回报前方的敌情时被敌人发现了，军官喊少年快下来，你被敌人发现了，你不害怕吗？我不害怕！少年从容回答道。又是一声枪响划过，天空，子弹的互相更尖锐飞得更低少年，整个身体颤抖了一下。畜生！少年骂了一句这些家伙，真的朝我开枪了。军官焦急地喊道快下来。又是几声枪声互相而来，几乎就在同时少年的头朝向栽了下来。少年不幸牺牲了！
多么勇敢的少年，值的我们敬佩。
《爱的教育》读后感作文分享【篇2】
这篇文章选自意大利作者亚米契斯写的世界名著《爱的教育》。故事发生在校园里，故事中矛盾重重，既让我看到了欺负弱小的丑恶行为，也让我看到了保护弱小，宽容待人的高尚行为。其中我讨厌的是欺负弱小的弗兰迪。他用尺子捅克罗西，用栗子壳朝他脸上扔去。学他的样子，把他比划成残废和怪物。弗兰迪甚至模仿克罗西母亲的样子忍无可忍的克罗西生气极了，抓起墨水扔向弗兰迪。
这时，卡罗纳因为十分同情克罗西，他勇敢地站了出来，这是一种勇士的行为，一种高尚的行为。他的这种行为与欺负克罗西的弗兰迪形成了一个鲜明而感人的对比。在这里，卡罗纳的高尚品质就凸现出来。
这种精神是值得我们学习的，并且他的宽容大度也值得我们学习。在生活中也有这样的人，比如说我们班的周子恋，别人一般情况下是不会跟他吵架的，因为他十分和善，别人犯错误的时候也总是笑眯眯的，不仅这样，他还十分宽容，即使别人十分无礼，但他还是尽量容忍。所以我们班的人都十分想和他交朋友，我也一样要向他学习，结交更多有趣的朋友，并且从他们口中了解更多新奇的有趣的大事件。
《爱的教育》读后感作文分享【篇3】
这几天，我看完了《爱的教育》这本书。这本书里的故事很感人，篇篇催人泪下。
最让我感动的是《离别》。这是作者在小学晋级后和同学、教师离别时忧伤的感触。作者在校园里有过波折，有过欢喜，也有过苦恼;作者回想起和同学教师共处的一年，十分伤感;他真诚地祝愿她的同学和教师。还有《雪球事情》和《拜访伤员》，我也很喜爱。说的是作者的朋友卡罗菲和他人打雪仗时，一个雪球砸伤了一位白叟的眼睛，白叟趴在地上十分痛苦地嗟叹、叫喊。卡罗菲有点惧怕，不敢供认。但最终在卡隆的劝说下，卡罗菲仍是扑到白叟的怀里，用时断时续的言语给白叟赔礼道歉，还把最宝贵的邮册送给了白叟。
读了这两篇文章后，我现已喜爱上卡罗菲那诚笃英勇、心地善良、大方的好性情。我更赏识卡隆不只自己光明正大，并且协助同学英勇供认过错，做同学的刚强后台。还有这位受伤的白叟，尽管自己眼睛遭到损伤，但在卡罗菲供认了过错后，非但没有责怪他，并且还安慰他。读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这本书让我知道了什么才是人世真实的爱和人世真实的友谊、真情。
《爱的教育》读后感作文分享【篇4】
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯所写的。它用日记体形式讲述了发生在四年级学生与老师、家长之间所发生的多个感人故事。他们都拥有高尚的品质，他们热爱祖国，尊老爱幼乐于助人。主人公安利柯是一位积极向上，善于帮助别人，富有同情心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深刻的道理，读的时候我仿佛就是书中人物，时而感慨万千，时而热泪盈眶。
我感受到最深刻的就是爱。原来，爱还分许多种，有对伟大祖国的热爱、朋友之间的友爱、同学之间的关爱、亲切而善良的母爱、宽宏大量的父爱、对病者、弱者的怜爱
所以，我们都要以他们为榜样，去报效祖国。报效祖国就要先从感恩我们身边的人开始，感恩赋予我们丰富知识的师长，感恩将我们养大成人的父母，感恩曾经帮助过我们的同学，将来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才！
爱是伟大的。我相信，人人献出一点爱，世界就会充满爱！
最新爱的教育读后感范文精选
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编为大家收集整理的“最新爱的教育读后感范文精选”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
最新爱的教育读后感范文【篇1】
这篇文章讲了这样一个故事：新学期的第二天，主人公早上刚来到教室，一位没有胡子显得很严肃的新老师就已经坐在那了，他去年教过的学生会探头进来向他问好，有的还会匆匆的跑进教室，和他握手问好再匆匆的跑出去，老师见同学们都到齐了，便开始听写，有一个同学趁老师不注意做起了鬼脸，老师拍拍他的头告诉他不要再这样做了，接着又介绍了自己，他没有亲人，同学们就是他的孩子，他不想责罚他的亲人，那个做鬼脸的同学也向老师承认了自己的错误。
读了这个故事，我懂得了：老师，是辛勤的园丁，虽然有些老师很严厉，但那是对我们的关爱，人们不还说吗：严是爱，松是害!在我们犯错误的时侯，老师那谆谆教导，使我们脸上火辣辣的`;在我们取得成绩时，老师那一句句充满激励的话语，让我们心里甜滋滋的。不管哪个老师不教我们了，但我们不能忘记他，他是花园里的园丁，是我们的第二个父母，就像我们的亲人一样，是我们最可亲的人!我们要尊重每一位老师，让老师成为我们最友好的大朋友吧!
最新爱的教育读后感范文【篇2】
在很早以前我便读过《爱的教育》这本书，这本书给我带来很大的影响，这个暑假我又拿起这部经典，重新感悟里面的动人故事。
这本书以一个4年级的孩子，安利柯的眼光，生动形象描述了，人间各式各样的爱。书中的故事真实感人，安利科的朋友卡隆，德罗西，斯代地等人，他们给了安利柯最美好的回忆，给他最真挚的关心。他的父母循循善诱，教导安利柯做人的基本道德。他的老师对待他，无微不至的关心照顾。在这本书中，我们看到的是不同寻常的爱的故事，感受到的是不同寻常的爱。
爱有很多种，师生之间的深厚友谊，亲人之间的相互关爱，朋友间的鼎力相助，等等，这些，都是人世间的爱。这本书像我们展现的是人世间的美丽，是人心的善良。告诉我们，人间自有真情在。
书中给我印象最深的情节是小抄写员，其中的主人公朱利W是一个小学生，家里贫穷兄弟姐妹也多，但是父亲的工作赚钱辛苦，工钱却很少。看到爸爸这么辛苦，他心中十分心疼，于是他决定帮家里做一些事情，帮爸爸分担一些负担。于是每当家人睡着后，他独自一人起床继续抄写文件，月结算工钱时，父亲因为得到很多工钱十分高兴，但很担心儿子的学习，于是十分生气责备儿子。到后来由于叙利奥还是不停息夜夜工作，并没有因为父亲的责骂而停止抄写。最后，累坏了身体，学习也一落千丈，父亲对他很失望。到最后父亲偶然一次起来想要观察儿子，却发生了事情的真相十分后悔责备孩子，心中十分感动。
这本书让我懂得了爱的真正含义，让我明白了我们其实身边就有许多爱。父母对我们的无微不至的爱，老师对学生的细心教导，朋友之间的相互帮助。静下心来，深深体会你会发现我们是多么的幸福。
最新爱的教育读后感范文【篇3】
一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”，一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高，读完全书后，我激动的心情久久难以平息。作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有注重到，意大利在一八0七年实现了民族的统一后，人民大众的处境并没有得到改善，建立文明现代的民主社会的理想还有待于实现。不过，他认为，借助学校教育，借助博爱谅解的精神，可以进行变革。他非凡重视学校教育，因为学校担负着培养社会新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对《爱的教育》倾注了巨大心血的社会背景和思想渊源。《爱的教育》映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的省视，反映了他思想、道德的取向。我认为《爱的教育》布满了博爱的精神，把社会主义思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会平等。这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完美主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远，使这本书超越了时空，获得普遍、永恒的价值，成为一部让人收益匪浅的不可多得的作品，这是我的读后感。
[读后感分享] 作文：爱的教育读后感范文
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！怎么写作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“[读后感分享] 作文：爱的教育读后感范文”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
我在假期中读了很多书:如《海底两万里》、《骆驼祥子》、《青铜葵花》等，但我印象最深的是《爱的教育》这本书。
它的作者是意大利作家埃迪蒙托.德.亚米契斯，著名儿童文学作家亚米契斯16岁时加入摩德纳军事学院开始他的军旅生活，他代表作有《爱的教育》和《少年笔耕》还有《寻母三千里》，等段落尤为知名。
这是一本由日记的方式来写的书,里面的一个个故事虽然叫他但都离不开爱这个字。
我在这本书里面印象最深的是，医院的天使，故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，她的父亲在法国工作，前天在意大利的，不勒斯市下船后突然生病，住进了医院写信告诉了他的妻子，他的妻子很着急，因为一个儿子正在病着，第二个儿子还在哺乳分身乏术变叫大儿子去医院,齐启禄因为匆忙不小心将其他病人当做了父亲,他看见病人皮包骨头,哭了起来,她照顾病人时很认真,她爸爸四处寻找他,终于找到了小男孩,齐启禄这才知道自己将病人当成了父亲,一边是照顾病人,一边是和爸爸一起回家,他感到很为难,最后不但没和真正的父亲回家,反而在医院更加认真的照顾病人。
爱自己的亲人是应该的，也很容易，但是如果有个人除了自己的亲人，其他人全都不爱，那他就是可悲的，也不懂得什么是真正的爱。
[读后感范文] 《爱的教育》读后感100字
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？为此小编特意整理了“[读后感范文] 《爱的教育》读后感100字”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
爱的100字-150字
《爱的》这个书名是我思考，爱究竟是什么？带着问题，我和伙伴们一起在书中探寻未知的答案。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被忽略，如果说爱是一次旅行，也许有人会异议，但爱正是没有尽头的读《爱的教育》，我走入安柯利的，目睹了他们是怎要，在感动中，我发现爱中饱含着对生活的追求。
实用读后感-爱的教育读后感季度范文精选
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？下面是小编为您精选的“实用读后感-爱的教育读后感季度范文精选”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
耐心等待，给孩子足够的时间，教师读书笔记读后感。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，哪么化雪过程当然也需要一个时间。
对学生要有耐心，首先就要对他们有信心。知识的积累，思想意识的形成是一个漫长的过程，教育好学生也是一个漫长的过程，因此，教师在教育学生的过程中，需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气，却不知自己已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成的。转化差生，是我们经常遇到的问题，对差生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心。作为一个教育工作者来说，这无疑是致命的错误。对学生没有耐心，失去耐心就等于失败，因此，耐心需要树立信心，需要坚定的信念。
其次要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大的、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。倘若一个教师的工作不负责任，对学生没有负责任，也就很难做到耐心细致的教育工作。
《爱的教育》读后感爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到，读后感《教师读书笔记读后感》。如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。通过这本书我感受到恩里科对祖国崇高伟大的爱国情意。
