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本书所选择的主人公都是农村来城务工子女，他们随着父母来到相对陌生的生活和学习环境，遇到了这样那样的一些困难作者从大量第一手采访资料中选取典型个案，用纪实的手法描摹出农民工子女的受教育困境和为理想所作的不懈追求，这是我国第一部关注当下农民工子女受教育权利与未成年人健康成长环境的纪实作品，贴近生活，贴近时代，贴近孩子，具有重大的选题价值和打动心灵的艺术震撼力。
像其中一个故事叫《鲁达欣和妈妈的梦想》，中主人公鲁达欣说的一句话，令我感触很深脚下依然是大路，头顶依旧是蓝天。
蓝天下那么多孩子原来有这样的遭遇，令我感触很深。
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[感悟参考] 作文：读《狼王梦》有感(篇二)
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一直以来很喜欢沈石溪，他是“中国动物小说大王”，看过他很多的作品，近日我继续追他的文学经典书《狼王梦》。一听书名，就知道是关于争夺狼王的故事，故事的开头讲述了再日曲卡雪山上，有一匹怀孕的母狼，叫紫岚，她的丈夫不幸去世了，过了不久，紫岚生下了五匹小狼，其中有一只狼崽，刚一出生就被冰冷的雪给冻僵了，好凄惨的故事情节。随后是紫岚将剩下的四只小狼崽（黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚）培养成狼王的历程，因为她的丈夫黑桑有一个未完成的愿望，那就是做狼的首领——-狼王。母狼为了达到这个目的可以说不懈努力，也可以说千方百计，特别是对双毛进行训练时，不让他吃好，不让他睡好，还特意在双毛口很渴时，把他的水弄脏，后来甚至折断了自己的一条腿，以激起他当狼王的欲望，这样的方法让我感觉简直是“不折手断”。
看完整本书，让我在希望和失望间跌宕起伏，愿望和现实之间的路，紫岚一次又一次的失败，残酷的死亡摆在眼前，三匹小狼也相继离去，最后，她仍然没有放弃，把希望放在了狼孙身上，而故事的结尾，紫岚为了保护自己的孙狼，选择与金雕同归于尽。多么心酸的结局，让人深深体会到紫岚带领着小狼们，过程中有难过、失望和喜悦。
这个故事让我看到了两个闪光点，一是做什么事情都要努力坚持去做，遇到挫折不能停止或后退；二是告诉我们狼和人类一样，母亲和孩子彼此之间都有着浓厚的爱，紫岚身上有母亲的至高至大。但也让我感受到了“狼道”与“人道”的最大区别，她为了狼王梦扭曲了心理，在坚持不懈的同时让有些残忍与血腥，特别是母狼在对待蓝魂儿掉入猎人陷阱时的所作所为，不敢想象，让我毛孔悚然，我哭了，除了难过以外，我觉得更多的是无奈。
回到人类现代，父母们也会对我们有众多期望，“望子成龙、望女成凤”的家长不在少数，暑假里各种补习班，各种艺术类考级，我想在这里呼吁：其实我们想多去户外看看花草，不想一天到晚的题海战术，其实我们想去游乐场过山车，不想坐在钢琴前面一遍遍的弹谱子，其实我们想一家人开心地去旅行，不想你们经常和我们说工作很忙。教子有方，培养我们健康的身体，培养我们良好的品行，其实每个孩子都是一颗星星，只要我们努力了，是不是“狼王”真的不重要！
心得参考： 读会飞的教室有感之五
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们最好写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，好的心得体会都有哪些内容？为满足您的需求，小编特地编辑了“心得参考： 读会飞的教室有感之五”，供您参考，希望能够帮助到大家。
今天我读了会飞的教室，我觉得这本书非常的感人。
会飞的教室这一本书是孩子们为了庆祝圣诞节而自编自导自演的一个故事，其中有许多的人物，比如非常有写作才华的耶尼，才华横溢的戴玛婷，遇到事情能够镇定的塞巴修，胆小如鼠的乌理，最后是长得高大，而又好斗的马图斯。这些人都有独特的特点，让我留下了深刻的印象，这里面的故事仿佛是那些天天发生在我们同学身边的事，但是这里面的故事表达了，朋友之谊，师生之爱。让我们对友情更加的珍惜。
最让我奇怪的是书名，因为书名是会飞的教室，我刚开始很奇怪，因为教室并不会飞，为什么说会飞呢，看完这本书之后我才明白原来这个题目出自于同学们的想象，这本书也是可以给老师很多启发，让老师们知道，不要讲课枯燥无味，要用一些大家觉得新颖而有趣的方式讲课。那样同学们学的进去也能吸收知识，更好地掌握知识，更加的喜欢上学习，让学习成为同学们的乐趣。
我希望所有的人都来读一读这本书，或许我们能从这本书里面收获更多的知识，懂得更多的道理。
[心得参考] 作文：读《被讨厌的勇气》有感作文最新模板
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在周末的一个晚上，心情不佳，由于在糊口上的一些琐事，找到我的高中同学汤振森聊了差不多好几个小时，我向他吐诉最近糊口不顺，烦事扰心的种种情况，他便向我推荐了一本书，书名便是--《被讨厌的勇气》，他说看完这本书肯定会对我有所帮助，我已经良久没有认当真真读一些这种感觉类似于心灵鸡汤的书，可读完之后发现它并不是我想象的这样，它只是在讲一些很普通的道理，只是我们经常很收留易忽视了，下面我就简朴先容一下这本书。
该书主要讲述了如何能够在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系顶用自己的双手去获得真正的幸福，它的中央思惟主要是阿德勒思惟--目的论思惟：所谓目的论就是事物的一切都与其原因无关，它关注的现在，是现在应该怎么去做，它是一种与先天论完全相反的思惟，正由于如斯，它是一种非常积极向上的思惟，长短常适合做我们年青人的航标。
书的内收留首先分析了我们糊口中的不幸的终极的起因：人们通常自己下定决心不改变，举个例子：一位年青人他自卑，性格内向，对自己的收留貌和学历都极度的不自信，因此，他天天都把自己关在房子里，不管怎么样，他都不愿意出门，那是什么原因导致他这样的呢？是由于他自卑，不自信吗？不，恰是由于他不愿意出门，不愿意接触他人，不愿意改变自己，所以导致了自卑，不自信。这里就牵扯到了人际关系问题，人际关系在这个世界是很复杂的，书中提到了人际纵向关系与人际横向关系，人际关系如何做到同等：于是需要尽量的发展一些横向关系，即使你与他人之间可能存在纵向关系，那怎么去让人觉得是横向关系呢？举个例子：一位妈妈由于头发乱了，需要梳子，而她的小宝宝知道后便帮她拿了一把梳子过，有的妈妈便会对孩子说：你真棒，你最厉害了。这种夸赞方式就会给孩子觉得是一种上下级的纵向关系，拿梳子这事妈妈也会做，而且很等闲就能做到，但是她却对孩子这种类似较夸张的称赞，这就会给孩子产生一种纵向关系的感觉，假如把称赞改成：谢谢你了或者感谢宝宝帮妈妈拿梳子这种话语，便会存在一种横向关系，一种双方地位同等的感觉。
书的最后还讲到了人要在糊口中找到自己的价值，人生的意义由我们自己决定，追寻价值要从现在做起，要活在当下。我记得有一位日本马拉松队员在一次世界大赛上夺得了冠军，赛后记者问他是怎么做到的，他说很简朴，我每跑一段都会给自己定一个小目标，好比跑到哪个路口，然后再跑到哪个路口，跑的过程我的目标不段地实现，这样我就觉得轻松多了，正如我们人生一样，不需要给自己定一个非常弘远的目标，先给自己定个小目标，然后从今天做起，从现在做起，朝着这个小目标前进，这样便能切身体会到自己的价值，自己人生的意义。
实在这本书里面也有良多内收留我自己并没有认同，我觉得它描述的有些思惟并不是一种乐观，积极向上的思惟，所以我在这篇里也没有提到。我想表达的是，我们要获得别人的爱，首先要学会爱自己，要自己给自己决心信念，人生路很长，它并不是百米赛跑，它是一场马拉松，跑累了，就停下走一走，喘口吻，只要不倒退，你就是成功的，你便能从中感触感染到你的价值，感触感染到属于你的幸福。
谨以此用勉励自己，勉励正在奋斗的人们。
最新感悟: 读《雾》有感(篇五)
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最近我看了一本很经典的书，名字叫《雾都孤儿》，是英国著名的现实主义作家查尔斯。狄更斯的作品。这是一部反映生活悲惨现实的小说。他想要展示出罪犯们的真实面目，揭露出隐藏在伦敦狭小、肮脏的偏僻街道里的恐怖与暴力。这篇小说给我带来极大的震惊，我被小说的主人公奥利弗，深深地感动了。
主人公奥利弗·特威斯特，是一名生在济贫院的孤儿，忍饥挨饿，备受欺凌，由于不堪棺材店老板娘、教区执事邦布儿等人的虐待而独自逃往伦敦，不幸刚一到达就受骗误入贼窟。利弗跟随窃贼伙伴"机灵鬼"和贝茨上街时，被误认为他偷了一位叫布朗洛的绅士——恰巧是他父亲生前的好友的手绢而被警察逮捕。由于他当时病重昏迷，布朗洛收留他在家中治病，得到布朗洛及其女管家比德温太太无微不至的关怀，第一次感受到人间的温暖。窃贼团伙害怕奥利弗会泄露团队用威胁、利诱、灌输等手段企图迫使奥利弗成为一名窃贼，成为费金的摇钱树。奥利弗在塞克斯的胁迫下参加对一座大宅院的行窃……
这本书中最让我敬佩的人物是奥利弗。他并未向侮辱屈服，折磨也未能改变他善良的本性，在重重艰难之后他获得了幸福。奥利弗十分坚强和勇敢，而那些撒谎、欺诈、偷盗的人，真的很可恶。相信大家都记得三字经里说的"人之初，性本善"吧，由此，我想，犯罪的人本性是好的，他的罪恶不是天生的，只是因为外界的不良影响而造成的，如果在现代社会、在困境中，人人都像奥利弗那样不弯腰，不低头，那么善良的本性不会消失。
总而言之，整本小说曲折惊险，让人为奥利弗的身世叹息，为卑鄙小人愤怒，为善良的布朗洛感动，为奥利弗得到新生而高兴。《雾都孤儿》问世一百多年来，早已成为各国读者喜爱的经典作品，我也不例外。就因为这部小说，我也开始认识狄更斯，喜欢看狄更斯笔下描绘的英国社会最底层的生活。
不管是学习还是生活，我都应该向书中的主人翁学习，学习奥利弗的坚强不屈的精神、勇敢的精神。
读完这本书，我懂得了一个道理，每个人都有各自的经历，但不管遇到什么困难和挫折，都要有自信心，通过自身的努力，实现人生目标。
【心得范文】作文：读林清玄散文有感(篇五)
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凡有触动，皆有禅意，皆有欢喜。
翻开那本散文集，指尖顺着页沿滑过，从翩翩白雪的少年到“我似昔人，不是昔人”，我仿佛恍恍惚惚地随着林清玄走过浮世半生。
品味着林清玄“浅而有致，淡而有味”的文字，我才发现欢喜永远只是欢喜本身，而每一寸时光赋予了我们每寸时光的欢喜。
他曾养过一只唯一的松鼠，并亲手将其埋葬，唯独理葬不了的只有情感；他曾和故乡的小河以及两岸的生命保守着一个共同的秘密：他曾误将一张“白雪公主泡泡糖”的包装纸夹在汉语字典里，后来却无从回忆；他曾在农场里打工，期待着发芽的心情：他曾欲彻底分辨丝瓜和肉豆的茎叶，最后却明白了“无风絮自飞”……
每一件小小事情，都在他的心里无限放大，伴着每一寸时光，凝结成每一寸欢喜。这世界从来没有隐藏过我们，我们的耳朵听见河流的声音，我们的眼睛看到一朵花的开放，我们的鼻子闻到花香，我们的舌头可以品茶，我们的皮肤可以感受阳光……每一寸时光中都有欢喜，都有禅悦，只是太多数的时候，我们不过是身在欢喜中，不知欢喜。
从散文集里，在欢喜中，我读懂了两件事。
一是平静。在每一寸时光里保持平静，感悟每一寸时光中的各种欢喜，而大师称之为“禅意”。
文集里有这样一个故事：百丈禅师九十三岁的时候，弟子怕他做工太累，藏起了他的锄头，结果，禅师绝食抗议，弟子不得不交还锄头。
禅师的理想，正是把佛数的外在信仰彻底转为内在的修持。而林清玄也是如此，百丈神师九十三高龄还拿着锄头耕种，而他写作许多年，每天也还在稿纸中保持耕种。这并非土地中有什么玄旨，也不是稿纸上有什么弦音，只是在行动中更贴近自己的心。
相信在这一寸时光里，他们都有各自的欢喜，因为重视着内在的修持而不执着外在的形象，得以始终保有内心的平静和自由，诚如书中所言“只如今于一一境法，都无爱染，亦莫依往知解，便是自由人。”而我还不自量力地在其后加一句：“便是欢喜人”。
因为禅意，所以自由；因为自由，所以欢喜。
二是珍惜，“昔人去时是今日，今日依前人不来；今既不来昔不往，白云流水空徘徊。”人生在漫长的历史里只是一瞬，而还有谁还记得自己童年时的模样？古稀年后假如突然遇到了十岁时的自己，恐怕也只会错身而过了。
书中有一段话：我曾在一个开满风凰花的城市住了三年，今天看到一朵凤凰花开，好像唱着歌一样，使我的耳眼鼻身意都洋溢着少年时代的欢喜。”他还记着少年时代的欢喜呢，而我们——我们正处于少年时间。正感受着林清玄所谓的少年时代的欢喜，而我们则更应该珍视这份时光中的欢喜，在禅意中追求欢喜的时候，不要忘记追寻这份欢喜的过程，因为这个过程，也正是追寻时光中的欢喜。苏轼有云：
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚睛滩，入怀清洛渐漫漫，雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。
因为试吃野菜的这种平凡的清欢，才使人间更有滋味，同时也是珍惜了试吃野来的这种平凡的清欢，才总使人间更有滋味，光阴中更有欢喜。
不要待到“雨中黄叶树，灯下白头人”时，才发现已忘恍惚前生中的份份欢喜。空着手来空着心去，更不要身
在欢喜中不知欢喜。
因为每一寸时光都有欢喜。
所以，凡有触动，皆是禅意，皆是欢喜。
[感悟参考] 读《难忘的一课》有感(篇三)
经历往往能够给我们带来一些收获，大家可以将自己的收获记录下来。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，自己的心得体会如何写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[感悟参考] 读《难忘的一课》有感(篇三)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
“我是中国人，我爱中国”是《难忘的一课》这篇课文中不断出现的一句话。它体现了作者热爱祖国的感情，也表达了每个中国人民的心声。
这篇课文讲的是台湾“光复”后，作者来到了台湾一所小学，听了一节热爱祖国的台湾教师的课，并和学生跟着台湾教师一起朗读“我是中国人，我爱中国”这句话。并且随着台湾教师一起参观了学校的礼堂。台湾光复了，礼堂里原来画的都是日本人，可是经历了这么多年，台湾人民仍不忘祖国，礼堂里又换成了中国伟人。难道这不能表现出中国人民对祖国的热爱吗？
是啊，中华上下五千年，一代代的炎黄子孙共同创造了悠久的历史和灿烂的文化，使祖国时时都散发着独特的魅力，吸引着世界各地的人民，她永远是我们每一个炎黄子孙的骄傲，深深地热爱着祖国妈妈。
台湾、香港、澳门等许多城市都曾经被外国侵略者强占，被迫离开了祖国母亲的怀抱，可是他们仍热爱着祖国母亲，不屈服，抱着无限的期望，终于挣脱了侵略者的魔爪，与母亲拥抱。这正是作为一个中国人应有的顽强不屈的精神，我相信，祖国母亲一定会为拥有这样的好儿女而骄傲的！
我是中国人，我爱中国。祝祖国一路平安！
