开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编细心准备的《什么是数学读后感500字800字》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

这本书应该算是我买的第一本与数学有关的书籍。但是我只是在图书馆看到了这本书的比较旧的版本，恰巧看到了讲极限的那一部分，感觉写的非常好，后来网上查了一下关于这本书的相关内容，才知道，《什么是数学:对思想和方法的基本研究》是世界著名的数学科普读物，它搜集了许多经典的数学珍品，对整个数学领域中的基本概念与方法，做了精深而生动的阐述。而且爱因斯坦也对这本书作过较高的评价：本书是对整个数学领域中的基本概念及方法的透彻清晰的阐述。

后来下决心买了一本打算读一下，但是有些部分读起来还是有点难理解的，即使这样，我还是推荐大家有时间有机会可以读一下，因为我觉得里面对于问题的思考过程及解决方法都是很好的。通过阅读这本书，也许会对你以后的思维产生有益的影响。记得书中有一段关于数学的叙述对我印象挺深的，它说：“数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理以及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和构作、一般性和个别性。

虽然不同的传统可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用以及它们综合起来的努力才构成了数学科学的生命、用途和它的崇高价值。作文毫无疑问，一切数学的发展在心理上都或多或少地是基于实际的，但是理论一旦在实际的需要中出现，就不可避免地会使它自身获得发展的动力，并超越直接实用的局限。”换句话说，数学是美的，是科学思考和行动的基础，是抽象世界和真实的物质世界之间的桥梁。而且不管是学习数学，或是其他的，都不必采取生硬的教条般的态度，而应该是通过真正的理解与深入的独立思考去学习和运用它。

最后借用本书封皮上纽约时报的推荐语作为结尾：毫无疑问，这本书将会有深远的影响，它应当人手一册，无论是专业人员抑或是愿意做科学思考的任何人。

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数学的故事读后感500字

工作、学习、生活中大家应该都有过写作的经历，练习写作时，我们往往会重点学习优秀范文，我们需要借鉴其构思而不是抄袭文字,那些值得借鉴的范文是什么样的呢？心得体会大全编辑花时间特意编辑了数学的故事读后感，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

数学的故事读后感 篇1

寒假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。

祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》，他上书皇帝，请求颁布实行。皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。但是戴法兴思想保守，是个腐朽势力的卫道士，他极力反对新历法。面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让，和他唇枪舌剑的辩论。最终，《大明历》没有通过，后来在祖冲之去世后10年，《大明历》才颁布实行。

读了这个故事，使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。正因为他有这样的精神，才能持之以恒地坚持。是啊，任何事情要取得成功，都离不开“坚持”两个字。不由地，我想到了许多人，有文化名人、爱国将士，和我身边的同学。记得，妈妈告诉我，她经常在时间紧张的情况下，工作到深夜，不顾身体的疲劳，坚持着把事情做好，然后才会安心入睡。

读《数学家的故事》让我更加喜欢数学，更让我懂得了许多道理。

数学的故事读后感 篇2

在这本书中，每一个生动的故事，都讲述着一个关于数学的道理。这些趣味数学，题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练巧妙结合，深受我的喜爱。其中几个故事，也让我明白了很多我不理解的数字道理。比如，书中有一个故事叫“神奇的1001”，说1001是一个非常好玩的数。任意一个3位数乘以1001，你简直算都不用算，只要一眨眼睛，结果就出来了。其办法是：只要把那个3位数“克隆”一下接在原始的后面，使之变成6位数学就行了。例如：357*1001=357357,606*1001=606606。非常有趣吧！

看完这本书，我受益匪浅。我本来就很喜欢数学，读完这本书以后，使我产生了研究数学的巨大兴趣，让我倍受鼓舞。

我想说，这本书，虽然表面上是在写故事，但它实际上在写数学在日常生活中的应用，仔细琢磨，确实如此。

请大家都来看看这本《故事中的数学》吧！让我们一起去体验数学的奥秘！

数学的故事读后感 篇3

寒假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。

祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》，他上书皇帝，请求颁布实行。皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。但是戴法兴思想保守，是个腐朽势力的卫道士，他极力反对新历法。面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让，和他唇枪舌剑的辩论。最终，《大明历》没有通过，后来在祖冲之去世后10年，《大明历》才颁布实行。

读了这个故事，使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。正因为他有这样的精神，才能持之以恒地坚持。是啊，任何事情要取得成功，都离不开坚持两个字。不由地，我想到了许多人，有文化名人、爱国将士，和我身边的同学。记得，妈妈告诉我，她经常在时间紧张的情况下，工作到深夜，不顾身体的疲劳，坚持着把事情做好，然后才会安心入睡。

数学的故事读后感 篇4

皮豆他们的班里来了一位怪怪老师，自称是外太空最聪明、最帅的一个种族，不过同学们都不信。他还拥有神奇的能力，比如时空转移、和动物沟通等。

这本书的第一章主要讲了“质量及质量的单位”。常用的质量单位有：克、千克和吨。克与千克的进率是1000，即1千克=1000克。千克与吨之间的进率也是1000，即1吨=1000千克。称较轻物品时可用“克”作单位，称重或很重的物品时，用千克和吨作单位。

第二章主要讲了在单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。长度之间的进率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

第三章主要讲了当一个也没有时那就是“0”。0乘以任何数都得0。后面还讲了估算是把不是整数的数看成整十整百的数来算，还有加减法叫第一级运算，乘除法叫第二级运算，有两级运算时，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的等等，还有很多很多知识。

这本书所讲的内容我们已经学习过，通过书本里怪怪老师的讲课，不但让我复习了学过的知识，还让我在学习数学中产生了浓厚的兴趣，我爱数学！

数学的故事读后感 篇5

只有喜欢数学、爱上数学、才能学好数学。——题记

第一次看到《数学故事》是在我妈妈的书架上，那时候我被一些数学题难住，心烦意乱。妈妈看我这样，便把这本书送给了我，让我好好读完它。不知为什么，我一翻开书，那颗浮躁的心便沉静下来，开始了在数学海洋里的遨游。

有的人说数学很难、很枯燥，我开始也是这么认为的，可看完《数学故事》后，我发现，数学是多么有趣啊！这本书的故事精彩，语言通顺易懂，版式生动活泼，把一些理念设计了一个个精彩的小故事，把一些不易理解的知识点放在一个个小故事中，让原先对数学不怎么感冒的我，立马产生了浓浓的兴趣。

数学是什么？——“数学的本质在于它的自由。”康托尔这样说道。数学是一门艺术，是一门让我们的头脑变得更灵敏的学科，它不仅能让我们尝到知识，而且还能让我们的思维更完美，所以我们应该喜欢数学。所以，我们更不应该把它当做敌人，而是要把它当做朋友，当成一门艺术，只有真正的喜欢数学，真正的爱上数学，我们才能把数学学好。

《数学故事》就是这样一本书，它会带领我们走进一个神奇的世界，它会让我们爱上数学，打开它，我们就会打开数学知识的大门。

我就是数学读后感范文800字

本文为心得体会大全推荐专题“我就是数学读后感”相关内容。

读未见书，如得良友；读已见书，如逢故交。阅读了作品后，心里对作者产生了深深的敬佩之情，一般情况下，我们读完书后都要写一篇读后感。看完那么多书的你，会写读后感吗？经过收集，栏目小编为您献上我就是数学读后感范文，供你阅读参考，并请收藏本页面！

我就是数学读后感范文 篇1

第一次阅读《我就是数学》这本书，我被它的内容深深地吸引住了，越读越有味。华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默，给我留下了深刻的印象。当然他也告诉我们不能忽视学生出现的问题，课堂就是学生出错的地方，要冷静地分析、恰当地评价、灵活地纠正。华老师对于差错资源的有效利用，不仅保护了孩子的学习积极性，还把“阳光心态”传染给了我们，相信“课堂因融错而精彩！”会得到更多人的理解和认同。

从书中可以看出，它不仅仅只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现了以学生为主体、人性至上的教学理念。通过“案例呈现”使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面，我在教学中的谜团渐渐释然。这本书与以往枯燥的教学理念不同，它是以案例和感悟为主，从中我们能够感受数学教学的乐趣。

华老师的数学教学不仅生动而深刻地体现了华应龙数学教学思想和特点的突破与创新，而且生动艺术地体现了新课程的理念——让学生学有价值的数学，学生活中的数学，同时为学生提供了大量的观察、猜测、思考、操作、验证、自主探索和合作交流的机会，构建了“问题情境——数学模型——解释与应用”的新型教学方式，使枯燥呆板的数学教学变得既有趣又有用。

从华老师的书中，我明白学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来。数学有一个特点，那就是举一反三。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了。在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的。所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考；这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果。

华老师作为数学教师，他借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，不仅仅是传授数学知识本身。让学生体会数学的好玩和学数学有趣。华应龙老师没有停留在讲解数学知识上，而是展现了数学文化。展现了对数学的理解。

我就是数学读后感范文 篇2

喜欢华应龙的课，更喜欢他的书，华老师的课之所以那样精彩，很多都是来自于他在课前的慎思。他的书，耐读，实用，都是课堂我们天天经历的故事，他处理的有趣，得当，令人佩服。

他备课认真，如在角的度量一课,他思考能否创设一一种情境，让学生感受到量角的用处，经过多天的搜寻、比较、思考，他设计了大头儿子和小头爸爸配玻璃的情境，但与同组老师讨论后又否定了这一情景，几易其稿，才定稿。

了不起的 善待差错感谢差错，的处理法则。他告诉我们不能忽视学生出现的问题，课堂就是学生出错的地方，要冷静地分析、恰当地评价、灵活地纠正。华老师对于差错资源的有效利用,不仅保护了孩子的学习积极性，还把阳光心态传染给了我们，相信课堂因融错而精彩!。要学习华老师那种教师的智慧就是要善于从学生95%错误的解答中发现那5%的正确的东西,给予热情的肯定，并积极加以引导，让学生一步步推倒那95%的错误。这就是大师的风范，所以华老师是数学，我们均应学习他的融错艺术。

最让我值得学习的就是华老师的课后反思，学生的一个错、一句话，教师在课堂上一个不经意的行为都会让他思考良久。课后他都会回想每一个教学环节，总结好的地方与不当的地方,最应当学习的当是他反思后的再实践，他认为再实践是对反思的检验与进一步反思的催生。当我学到这里时真的感觉甚是惭愧，因为自己在讲过新课后并没有认真去写反思，去记录，反而每当讲完一节课，把很多生成，和资源白白浪费。我为自己的怠惰而感到深深的不安，所以，我会在今后的教学中手不释卷，也要去思，去想，去记录，做教书的有心人。

我就是数学读后感范文 篇3

叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”华老师成为全国特级教师，与他勤于思考，善于反思是分不开的。学生的一个错、一句话，教师在课堂上一个不经意的行为都会让他思考良久。如“有奖摸球”一课中，学生的一声“坑人”竟让他作了三次反思和再实践。

再如他上完“36军官问题”一课后，他反思到了“现在的课堂在飞”。他的学生在飞，即学生的思维在飞跃：从“2”和“3”想到了“偶数”和“奇数”，从“有限”想到了“无穷”，从数学课想到了语文课.......

随着学生思维的飞跃，经过反思他的思想也在不断的飞，他的思想改变着课堂，激情成就梦想，乘着思想的翅膀，师生一起飞翔。他就是在实践、反思、学习中不断提升、不断超越自己。把他的教学当做一面“镜子”，对照这面“镜子”照照我的课堂教学，自己丢失了课堂中好多有效的教学资源，感觉自己还是课改之前教材忠实的执行者，觉得自己课堂中常常缺少如何更好的促进学生发展的考虑。

正如张梅玲教授所说，他像农民种地那样教书的精神更加可贵。做到了像农民精选种子那样精选教学内容，像农民深耕细作翻土地那样精心设计问题情境；像农民因地制宜、因时制宜、因物制宜地细心呵护每一颗庄稼那样，尊重每一个学生，让每一个学生在原有水平上得到和谐、全面、课持续发展；像农民对长的不好的庄稼从不责怪而是责怪自己，反思课堂中的遗憾与自己的关系。

学无止境，教无止境，我应该像华老师那样不断精进，不断否定自己，不断超越自己。

我就是数学读后感范文 篇4

华老师也十分注重课中的求索，他的教学研究富有创新精神，他秉持着“以学论教”的教学理念，求新求异，提出疑问，重新寻找突破口，小疑则小进，大疑则大进。也许是他善于思考，善于疑问，所以他带领他们学校的数学团队开展了“差错资源化”的课题研究。课中的每一个错误现象都是他很好的教学资源，他做到了善待差错，感谢差错。当学生遇到差错时，他不是轻率否定，也不是直接指导如何改正，而是冷静的分析学生为什么会出现这样的错误，追问学生“你是怎么想的”，然后把握其错误的性质和原因，对症下药。课堂中的错误资源是我们大多数一线教师都忽视了的教学资源，从华老师的身上，我深深明白我们非但不应该担心学生在课堂上犯错误，而是应该用”阳光心态”来关照学生的差错，用放大镜来寻找学生犯错过程中思维的闪光点，去有效引导，让我们的课堂应因差错而精彩。

我就是数学读后感范文 篇5

他，“为数学而来”——

他是一位“学者”。

他喜欢静心读书，喜欢数学，喜欢研究数学，“养心莫若寡欲，至乐无如读书”“教是因为需要教”“教育要给孩子留下什么？”“有容乃大”“运用之妙，存乎一心”……引经据典，信手拈来，只是因为腹有诗书气自华！他早把阅读看作一种高贵至美的人生境界。

他又是一位“行者”。

他喜欢走进课堂，《蹲下来和孩子对话》，告诉孩子《人皆可以为尧舜》，他时刻提醒我们《教学，从擦黑板开始》，不妨《听听自己的课如何》，他说《现在的课堂会飞》，应该《像苏格拉底那样“退”或者“进”》，《好课，要舍得“浪费时间》……每次的公开课经历，都是一次精神的成长，是一种高峰体验。只是因为他在学习中思考，在思考中躬行实践。精彩是实力的自然表达！

他更是一位“智者”。

我就是数学读后感范文 篇6

我一直都很崇拜华应龙老师，佩服他独具匠心的教学设计、精湛的教育教学艺术、深厚的文化底蕴…..我经常在想：为什么华老师的课上得那么好?他有什么过人之处?今天，我终于有幸拜读他的教育随笔《我就是数学》，本书一共六辑：课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟。这本书读到最后，我似乎找到了华老师的课为什么总是那么精彩，学生听了为什么不愿意下课的答案——像农民种地那样教书。

华老师出身于农民家庭，对农民有着一种天然的情节。他认为教师应该像农民热爱自己的庄稼那样热爱自己的学生;像农民精选种子那样精选教学内容;像农民深耕细翻土地那样精心设计问题情境;像农民对长得不好的庄稼从不责怪庄稼而是责怪自己那样，反思课堂的遗憾与自己的关系。一位哲人说：“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。”人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。知识是容易传授的，技能是容易训练的，但是精神和灵魂的成长却需要“一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育像农业一样需要信任，需要宽容，需要耐心，需要期待，需要守望。正如华老师所说：“觉得能像农民种地那样教书是件很踏实、很幸福、很惬意的事。”

教育是农业，不是工业，更不是商业。如果我们每位老师都能学习华老师像农民种地那样教书，那将是教育的春天，学生的春天!

我就是数学读后感范文 篇7

我拜读了华应龙老师的《我就是数学》这本书，我被它的内容深深地吸引了。华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默，给我留下了深刻的印象，感动着我。它首先不只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现了以学生为主体、人性至上的教学理念。通过“案例呈现” 使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面，我在教学中的谜团渐渐释然。这本书与以往枯燥的教学理念不同，它是以案例和感悟为主，从中我们能够感受一些东西。

1.让学生觉得数学真奇妙，热爱数学。要想建立民主和谐的氛围并不难，教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起他们对老师的爱，对数学的爱。而从字里行间更能看出华老师对每一个孩子的尊重，从而他也换回了同学对他的爱和信任。

2.让学生学会学习数学，成为课堂的主人。如何让学生学会学习？我从书中找到了答案，并积极实践。就是＂采取灵活多样的形式，增强学生的学习兴趣，促学生自主探究学习。＂（1）采取活动的形式。小学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，创设情景，抓住知识的生长点，激起学生的求知欲望，增强学生学习的兴趣，促使其主动探究。（2）采取把知识趣味化的形式。教师要善于把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如为了一个简单的导入，苦思几个星期，最终找到小猴滑滑梯这一情景。尽可能使学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力，为学生从“要我学”变为“我要学”提供物质内容和推动力。（3）采取好的评价方式，让学生持续发展。教师的评价要根据差异原则因人而异，对学生的要求不要一个标准，要根据不同的起点、不同的情况分类评价，这样才能让每一个孩子通过评价，看到自己的进步。教师的评价用语应该有针对性、导向性，比如，有的孩子的解题方法新颖，就能批上：“你的想法很独特，看来你是个爱动脑子的好孩子”。有的孩子学习进步了，可写道：“看到你的进步，我非常高兴，这说明只要你努力去做，就会有所收获。”对个别同学还能写上：“最近怎么了，为什么错题比较多？应该找一找原因，也可以找一找老师。”这样，把作业作为媒介，加强了师生之间的情感交流。在教学中通过评价鼓励与众不同的思考有利于培养学生的创新意识和创新能力。总之，让学生从老师的评价中得到一种成功的喜悦体验，以利于增强自信心。

3. 让课堂教学充满活力。“把数学教育的重心转移到学生的发展上来”是《我就是数学》贯彻的精神，同时也正是我们每一位教师终生追求的教育目标。只有在充满生命活力课堂上，师生才是全身心投入，因为这不只在教和学，而是感受课堂生命的涌动和成长。只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。

《我就是数学》是一本好书，它教给了我一种教学理念，教会了我一种教学方法。因为它让我感受到自己的不断转变和进步，这种向上的感觉真好。

《《我就是数学》读后感论文》

我就是数学读后感范文 篇8

“我就是数学”，这句话很有分量，写这样的书名需要一定的底气。我欣赏作者，工作26年来，一直在教学第一线，学习、研究、总结、提升，用数学的眼睛来关注生活，用先进的思想观照课堂，用智慧的实践演绎精彩的人生。

捧读《我就是数学》，我仿佛再一次坐在华老师的课堂里，听他娓娓道来：

“像农民种地那样教书”，这是作者的真切感悟。农民种的庄稼长得不好，从来不责怪庄稼，而是反思自己：土是不是松得适宜，肥是不是施得及时，有没有及时浇水和除虫。因为他知道庄稼始终是无辜的。我们应像农民那样，经常追问自己：学生上课为什么不专心，作业为何总是出错……多么朴实而又感人的心声！

是的，华老师一直用农民种地的精神鞭策自己，用积极的偷懒敞亮教学生活。他让我们在熟悉的课堂里看到了另类的风景。

让我们一起听听：

“脑袋磕破后的笑声”，一个数学老师遇到脑袋磕破后，如何化尴尬的事件为有趣的教学资源。而“思维决定视野”一文，作者向我们诠释了《角的度量》新课导入的来龙去脉，为了寻找一个合适的教学情境，作者竟几次三番修改，忍痛***爱舍弃，冥思苦想求证，不凡的经历，让我们了解到一个特级教师对课堂教学的孜孜以求，这正印证了爱因斯坦的那句话：“你能不能观察到眼前的现象，不仅仅取决于你的肉眼，还要取决于你用什么样的思维，思维决定你到底能观察到什么。”

还有，作者在执教《平行四边形面积的计算》一课时，学生会发出“华老师，你误导”的课堂感言，如果没有民主和谐的师生关系，学生怎敢如此“放肆”？……透过这些课例，不难发现，好课就是一道芬芳、幽远的茶。每一节成功的数学课，作者花费了多少精力，浸润了多少心血！

让我们一起看看：

课堂上，面对学生回答提问、习题演算、解决问题的出错，很多教师总是责问学生，甚至批评学生，作者却说要“善待差错”“感谢差错”。他告诉我们不能忽视学生出现的问题，课堂就是学生出错的地方，要冷静地分析、恰当地评价、灵活地纠正。华老师对于差错资源的有效利用，不仅保护了孩子的学习积极性，还把“阳光心态”传染给了我们，相信“课堂因融错而精彩！”会得到更多人的理解和认同。

即便“擦黑板”这样的小事，作者也有另类的解读——可以帮助教师快速“温课”，显示了对学生的尊重，同时显现出教师的一种精神，一种气势，它理应成为课堂教学的一部分。可惜，很多教师平时没有修炼这样的人生课。课堂上仅仅传授了知识，忽视了教学生如何做人……学习这些案例，我感觉也在自行修炼。

让我们一起想想：

“人皆可以为尧舜吗？”为什么作者会对曾经执教《圆的认识》时，一位女孩的声音“您这不是打击我们成绩好的人吗？”记忆犹新？是什么力量使作者在一年以后与小女孩取得联系，重新思考教育为何，教育何为？作者为何感动于那个声音，感谢那个质疑？

读后感作文钢铁是怎样练成的800字精选

心得体会大全精选栏目推选：“读后感作文钢铁是怎样练成”。

作文是我们一种激烈情感的表达方式。写作是用真情实感来表达自己内心的想法。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。对于写作文有什么心得分享吗？下面，我们为你推荐了读后感作文钢铁是怎样练成的，不妨参考一下。希望你喜欢！

读后感作文钢铁是怎样练成的(篇1)

《钢铁是怎样练成的》这部前苏联小说，是中学生必读名著之一。它也是我最喜欢的课外读物之一，我把这部作品看了许多遍。

人应该怎样活着才有意义呢？保尔·柯察金用自己的行动回答了这一切问题。

保尔，他残疾后，毫不灰心，顽强学习，努力的工作。然而，后面他双目失明了，这对于一个已经瘫痪的人来说，是一个多么沉重的打击呀！可是保尔他却毅然拿起笔，坚持自己写作生涯，每写完一个字，他都必要付出比平常人加倍数而又艰辛的劳动。

功夫不负有心人。经过顽强的努力，他终于成功地写了，《钢铁是怎样练成的》这部小说。读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前保尔·柯察金，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这又是什么力量推动着他和鼓舞着他前进呢？那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。

保尔，一位可敬的共产主义战士，您为了我们树立起了光辉的榜样。记得有一次，上体育课，老师让我们练习跑1000米，刚跑了几百米我就坚持不住了，当时我心里一直想打退堂鼓。可是，不知怎么，不知不觉，脑海里出现了保尔那一个光辉形象，想到了保尔的事迹，我振作起来了，坚持的跑完了1000米。

保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。保尔·柯察金，一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的青少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢？

保尔激励了一代又一代的青少年，也鼓舞我要努力学习，每当我遇到困难时，保尔那高大形象便浮现在我的眼前，给我增添了战胜困难的信心与勇气。

《钢铁是怎样练成的》这本书真好啊！它告诉了人们许多做人的道理。我想，我还要不断地阅读，从这本书中吸取更大更多的精神与力量。

读后感作文钢铁是怎样练成的(篇2)

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我说：你喜爱的书就像一个朋友，就像你家长。

我最喜欢的一本书是《钢铁是怎样练成的》这部小说，我都不知道看过多少遍了。其中的有关人生意义的段落，我还能背诵一点点了呢！

人应该怎样地活着才有意思呢？这个问题相信大家都很难回答。而保尔。科察金却用行动回答了这一问题。他瘫痪后，毫不灰心，仍然顽强学习，努力工作，并且开始了文学创作。双目失明，这对于已经瘫痪的人来说，是多么沉重的打击呀！却降临到了他的头上。可是他却毅然地拿起笔来，摸索着，坚持写作；写一个字，他要忍受常人不能忍受的痛苦，极其努力才能写好。经过顽强的努力，他终于成功的完成了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着读着，我不禁心潮澎拜，热泪盈眶。保尔那坚强的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞他呢？哦！我终于明白了，就是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召唤着他创造奇迹这就是他顽强地有命运作斗争的动力！

保尔，可敬可佩的共产主义战士，你为我树立了身残志坚的光辉形象。

《钢铁是怎样练成的》真是一本好书！我还要不断地同学习，从中吸取更大的精神力量！

读后感作文钢铁是怎样练成的(篇3)

我第一次看这本书是在初中的时候，当时有个同学在看，搞笑的误以为是一本关于冶炼钢铁的书。

《钢铁是怎样练成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说。小说主人公保尔—柯察金自小尝尽人间冷暖，“十月革命”爆发后，保尔走上了革命的道路，参军后他英勇的冲锋陷阵，即使在战斗中受了重伤，却还是用顽强的毅力战胜了死神。后来他的身体状况让他再无法回到前线，他却依然忘我的投入到艰苦的劳动中去。1927年保尔全身瘫痪、双目失明，但他忍受着肉体和精神的巨大痛苦，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》。

《钢铁是怎样练成的》赞扬了在绝望的命运中扔坚强不屈、向命运挑战的精神。保尔说过这样一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过，回首往事、不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”！相信每个看过这本书的人都有所感触！

读后感作文钢铁是怎样练成的(篇4)

人最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次。人的一生应该这样度过；当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。临终之际，他能够这样说；我的生命和全部精力，都献给了世界上最伟大的事业----为人类的解放而奋斗。这是钢铁是怎样炼成的作者----澳斯洛夫斯基说的一句话。这句话令我久久不能平静。

钢铁是怎样炼成的中主人公----保尔柯察金不就是吗、他的那种精神是多值的我们去学习。保尔柯察金小时候，常常被那些有权有势的小孩欺负，但有一天他遇到了一个人-----朱赫来，朱赫来教会了他一些拳击动作，使他不再被别人欺负，也正是朱赫来；把他从一个平淡无奇的孩子转变为人类的解放而斗争的英雄。保尔参加军队后，曾受了伤，因此身体常常不适。但他一直坚持着，刚刚从医院粗来就要求组织安排工作给他。最后，他因太劳累，加上战斗时的伤病。他的双腿瘫痪了，不久，又双目失明了。这对我们常人是多么得痛苦啊。可他毅然选择了则条路。

我们人生中，会遇到各种的不幸，或者挫折、困难，可我们只要努力的去克服它，就会成功。不当命运的奴隶，不被他打垮，就需要向保尔那样的精神。让我们一起去努力。去创造更多的奇迹吧

读后感作文钢铁是怎样练成的(篇5)

最近，我读了一本书，名字叫《钢铁是怎样练成的》，读了这本书，我深有感触。

这本书主要讲了：一个叫保尔的小男孩生活在贫穷的家庭里，九岁就自己去打工攒钱，后来红军到了他们镇上，保尔被红军不畏艰难的精神感动了，决定自己当上红军。创痛经过不懈的努力当上了骑兵，可是一次他不幸受伤，送去医院抢救，伤好以后，他只能用一只眼睛来看东西了。后来，他又得了各种各样的病，保尔被病魔死死地缠住，但他并没有放弃，而是积极地面对生活。最后，他写的小说出版后，他又重新开始面对自己的新生活。

我觉得保尔从小就打工攒钱，当上红军后乐观地面对生活，为百姓做出了许多贡献，乐于助人的精神值得我学习。保尔在生病后仍然坚持不懈，不向病魔低头，最后终于获得成功的事例让我想起了一句诗有志不在年高，无志空长百岁。

保尔对生活坚持不懈、勇往直前的精神值得我学习，这些精神也应该用在学习上，这样才能取得好成绩，学习到真本领。

读了这样书，我深有感触：凡事只要坚持不懈，就一定会成功。我希望大家也能看一看这本书。

读后感作文钢铁是怎样练成的(篇6)

如何成为钢铁般意志的人?

来让我们去看看保尔.柯察金是怎么做的。他小时候就爱读书，而他的初恋冬妮娅也是善良的，她不仅要求保尔.柯察金要读书，还会陪他一起玩，这让保尔.柯察金在小时候就有一定的文化基础。他成为青少年后就参加了红军，在这段时间里，保尔.柯察金窥见了生活底层，窥见了沉淀和渣滓，也闻到腐烂的味道。在战争期间;保尔.柯察金当过侦察兵和骑兵，在这段时间保尔柯察金受过不少伤，在一次战斗中头部受伤，死里逃生。当所有人都劝他回家去，但他又投入到国家建设中去，从事共青团和肃反工作，在艰苦的环境中去修建铁路，中途他遇到了冬妮亚，他劝冬妮娅回家，但冬妮娅并未听劝，在艰苦的环境中他们的爱国热情被激发的更加高昂。在铁路快修筑完成时，意外发生了，保尔.柯察金患上了伤寒并引发了肺炎，并被误传死亡。病好之后保尔.柯察金立即回到了工作岗位，并且加入了联共。由于他高强度的工作和伤病繁多，保尔.柯察金失去了工作能力，党组织解除了他的工作让他在医院养伤。到1927年时，保尔.柯察金已经双目失明，全身瘫痪。在这种情况下他还在努力，他开始写作，他写的文章被退回了无数次，但他没有放弃，最后写到手指甲都出血，经过不懈的努力和坚持，他成功了并开始了新的生活。

尼古拉.奥斯特洛夫斯基笔下的保尔.柯察金形象生动，他的经历代表了布尔什维克党的意志和精神不怕困难.勇往直前，更多的是写出时代英雄的形象。笔下保尔.柯察金的经历和无畏精神也对青少年产生了重大影响，他的精神也是值得我们所要追求的。我也非常喜欢这本书里的一句名言要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值。我们可能无法像他一样成为一个时代的英雄，成为钢铁一般拥有坚强意志的人，但我们可以改掉坏习惯，让自己变成对自己的人生，对社会有用的人，生命的价值是不断超越自我。所以我们被自己打败是一件可耻的事，我们应该不断的超越自我、突破自我、相信自己，活出自己的人生价值，有着不怕困难的精神。

你或许会说：你说的道理我都懂，但坚持不下来。那你完全可以读一读这本书，看看保尔.柯察金是如何坚持的，看看他是如何经历了种种非人的磨难后依旧勇敢的做自己，他坚持下来后迎来的是质的飞跃。坚持才能有更好的未来，让我们像保尔.柯察金学习，拥有不怕困难、不屈不挠、拥有钢铁般坚强意志的精神，让我们为了自己的未来和祖国的强大而奋斗，努力拼搏向上，做一个对社会有用的人。

读后感作文钢铁是怎样练成的(篇7)

“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”想必这段话大家一定很熟悉吧，没错，这就是奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样练成的》中塑造的人物——保尔·柯察金说的一段话，这句话诠释了生命，让我们知道生命的宝贵与价值，让我们要在有限的生命里实现最大的价值。保尔为了实现这个目标，一直用实际行动来努力奋斗着，他的'坚持与拼搏是我所远远所不及的，所以从我读了这本书以后，我就决定要向保尔学习，在风雨中成长。

记得初一下学期，我被舞蹈队的老师选上了，当时我的心里别提有多么高兴了，所以我便积极的投入当中，因为我在舞蹈里我要跪在地上走，而且速度很快，不几天我的腿就磨出了紫青，我们组里抱怨声四起，不过我想我要向保尔学习，这点小伤算什么。回家时，不免要向爸爸诉说，爸爸也说：“这比保尔受的苦差远了！”我点了点头。每天下午三四节课，我都要腾出写作业时间去练舞蹈，有时放学也要晚一些。有一次，因为聘请的外校老师快放学才来了，所以我们晚放了一个多小时。出了校门就只有几个家长在，我一眼就看到了我的爸爸，他在寒风当中等待着我，我一边走，一边向爸爸诉说：我又累又饿又作业一点也没写，爸爸对我说：“保尔的吃的苦比你吃的苦多的多！”我嗯了一声，既然当初是我自己决定要加入舞蹈队的，我就要坚持下去，把它做好，我要学习保尔的坚强。

初一那年的寒假，在放假的第一天，下着小雪，爸爸连哄带骗，软硬兼施的把我带到了科技市场让我学录像制作，当时我心里的不情愿别提有多少了，我就在那不情愿的坐着，爸爸把学费交上，我是哪里历史上最小的学员，可是我却比同去的那个大人学的快很多，渐渐的我就开始乐意学了，爸爸之前给舅舅拍的婚礼录像，我一边学一边制作，我本来想要早点回老家玩，可是爸爸说：“保尔做事就这么半途而废的么？”所以我就一直做到腊月二十八才把它搞定，结果腊月二十九才回老家，我有一次喊出了我的口号：“向保尔学习！”初二时，我们班被评为“全区十佳优秀班级体”，需要上交一份有关班级的录像，我光荣的担当了这个任务，因为时间比较紧，所以我不得不加快速度，结果在关键时期我却感冒了！我顶着昏昏欲睡的脑袋，不时捏着不透气的鼻子，在周六一直奋斗到凌晨两点半，爸爸一直催我睡觉，而我却说：“明天我要拿去修改一下，今天晚上必须做完！没事！我要学习保尔钢铁般的意志！”第二天早晨我七点钟又准时起床到了老师那里，下午才做作业。虽然很累，但心里很高兴。

在初二的暑假，爸爸又让我去学散打，我死活也不同意，可是却也没有办法，后来我渐渐的又喜欢了学散打，在对打中，一般还没有什么伤，可是有一次，把我和一个19岁的姐姐分在一组，所以我就悲催了，之后我的大腿，小腿内侧就全都是青了。我没有哭也没有抱怨，相反姥姥、妈妈却很心疼，特别是姥姥老说爸爸怎么得让我学这个，我笑了笑说：“没事啊！因为我要做一个坚强的人。

我的爸爸为了让我成为坚强的人，在各个方面都严格要求我，他经常要求我干农活，只要有锻炼机会就不放过。今年五一，爸爸要回老家帮姥姥种花生，我也回去了，姥姥、姥爷年纪都很大了，所以拉豁子的事爸叫我干，爸爸扶豁子，我二话不说就走过去拉，爸爸心疼我不让我用力拉，可是我还是尽力的去做，一直等到一个舅舅去替我。第二天我腰酸背痛脖子抽筋，爸爸就说：“比保尔差远了？这点苦算什么呀？”我心里就在想：对呀，保尔吃得苦太多了！

有爸爸的严格要求和我的努力，我相信我一定能够经受住风雨的洗礼，成为一个有钢铁般意志的人。

读后感参考： 《数学大司令》读书心得500字其七

读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家精心推荐的“读后感参考： 《数学大司令》读书心得500字其七”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

《数学大司令》读后感500字：有人说：书籍是人类进步的阶梯。所以我今天又来到知识的海洋畅游了一番，读完了《数学大司令》这本生动有趣的数学童话故事书。

这本书主要讲主人公牛牛很聪明也非常骄傲，在一次考试中考了100分，因此他就拿着奖状，到处招收“小兵”，自己当“司令”。七七国王知道后，派人去请牛牛来，因为七七国和八八国发生了关于数字的战争。牛牛被请来后，和八八国王斗争了许多天，打败了八八国王。牛牛从这一斗争中发现了自己的许多不足之处，不再骄傲，便回学校认真的学数学去了。

数学是一门很重要的学科，它在生活中无处不在。我们在生活中经常用到数学，有一次，我家装修房子，我利用单块面积和总面积算出了一共要用多少块瓷砖，爸爸夸我没白学数学，我很高兴。所以我们要认真学数学，从而体会数学的乐趣，这样才能真正地学好数学这一门重要的学科。

读了这本书，我除了学到了书中的知识以外，还懂得小学生一定要明白的道理，那就是做人一定要谦虚，不能骄傲。

教师点评：小作者用简洁平实的语言概括了所读书籍的内容，并能联系生活谈感受，通过阅读懂得了做人要谦虚的道理，是一篇较好的读后感。