学会爱读后感范文精选(5篇)。
对于您心得体会大全的编辑有关“学会爱读后感范文”的内容开始。只要对原作品的内容有所感受,都可以写成读后感,我们需要耐心的阅读作品,这样会有更多感触。读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实。欢迎你阅读与收藏!
学会爱读后感范文 篇1
学会爱、懂得爱——《赏识让生命更精彩》观后感
周弘老师的《赏识让生命更精彩》主题讲座声情并茂的为家长们畅述了一个字“爱”,“赏识教育”即“爱的教育”。教育孩子说到底是为了让孩子有美好的心灵,才能拥有美好的人生,而根源要有好的思维和习惯。周弘老师从生命核的角度调整家长心态,帮助孩子找到问题的根源。纵观五代家庭教育思维模式,从放养不管、棍棒严管、恩威并用、一味夸奖到今天的全纳思维式(即花苞心态,全接纳思维的爱),经历了不同的历史时期、不停的探索和发现,给我们留下了宝贵的可借鉴的经验。家庭教育作为教育链中重要的、不可替代的一环,家长们如何才能做好孩子的第一任老师,如何才是真正的爱孩子,周弘老师给了我们以下的启示:
一、爱的需求
这里的需求指的是孩子的需求。现在我们家长教育孩子感到艰难,一是怕孩子输在起跑线上,导致焦虑、恐慌,父母的恐惧造成了孩子的恐惧,父母的疯狂造成了孩子的疯狂;二是多元的社会背景下,上一辈的教育模式已不再适合现在的孩子,孩子对爱的需求不一样了导致孩子缺爱,于是网瘾、早恋等等问题
接踵而来。这就需要我们家长要及时的与孩子沟通,真正的懂我们的孩子,有针对性的给予孩子爱,而不是一味的拼命督促孩子刻苦学习等等,以致使孩子产生逆反心理,反而造成“虽曰爱之,实则害之”的结果。
二、爱的距离
在了解孩子爱的需求的基础上,还应该保持“爱的距离”,这样才能够拥有高质量的亲子关系。孩子是一个独立的个体,尊重孩子,孩子才会尊重我们,让我们学会对孩子说声“对不起”、“抱歉”,让我们牢记“太阳靠的近,庄稼死得早”的古训,培养孩子的独立性、自主性,使孩子能够早日离开我们,那我们才是成功的父母。
三、爱的“安”
即安静,静能生慧。不知何时,我们已经抛弃了教育孩子的最古老而实用的方法——教孩子学走路、学说话的方法,我们已经忘了用一颗惊喜的心去注视孩子取得的每一点进步,而是常常为了面子而无形中伤害了孩子,对孩子爱恨交加。作为成人,在孩子的世界里,我们应该少点功利心态,对孩子少点抱怨,无条件的全部从孩子的缺点开始爱,多对孩子竖起大拇指,对他说“行”,给予孩子积极的心理暗示。
四、爱的态度和方法
教育孩子的真相是态度。周弘老师强调了几种花苞心态:习惯、缺点可爱、拥抱失败、大师状态(不懂,但喜欢)。而成人容易犯的错误就是,不管你喜不喜欢一定要懂。我们要用生活中的吻——“骄傲”,两个字来唤醒沉睡中的好孩子,用“太好了”三个字远离抱怨教育,骨子里为孩子骄傲。不要因为太注重教育方法而迷失了教育方向,态度是决定方向的最好的方法。
五、爱的坚持
周弘老师没有提到“坚持”两个字,他强调了教育首先要让孩子感受到爱,哪怕天下人都看不起你的孩子,作为父母我们都应该饱含热泪去亲吻他、拥抱他、赞赏他。他有个双耳全聋的女儿,如果没有他为人父母对孩子爱的坚持,日复一日、年复一年的含辛茹苦,那他就不可能培养出如此优秀的女儿,也就不会有了“造物主是公平的,有多大的苦难背后就有多大的光明!”的感慨。
赏识教育是一种全新的生活态度和思维模式,让我们学会保持“花苞心态”,让孩子真正感受到爱,绽放出属于他的光彩!
学会爱读后感范文 篇2
假里我阅读了一本书,名字叫《学会爱》。这本书是国际知名画家、作家、演讲家刘墉写给孩子的成长书的系列之一。
在书中,刘墉以亲切、有趣的文笔和养料丰富,事例详尽的故事将人生万物浓缩为一个个细节,一幅幅画面,为初涉人世的孩子奠定起基石,开拓广博视野。本书不仅让孩子感受到什么是爱,懂得什么爱,更让孩子学会怎样去爱,用行动来表达这种爱,从小教育培养孩子具有一颗仁爱之心。
文中有这样一则故事,给我留下了较深的印象:我陪女儿去参加溜冰比赛,场内大多是小孩的家长,掌声从哪里响起,就知道表演者的亲人在何方。有位老先生也带他孙子来参赛,还一直夸他孙子溜得好。当他孙子上场时,我发现他孙子又瘦又小,老先生边鼓掌边对我说:别看他瘦,但是很结实。瘦,特别适合溜冰。才说完,小男孩就摔了一跤。老先生惊叫了一声。接着又摔一跤,而且是个元宝翻身,老先生说:看!他爬起来多块。音乐转为快节拍,小男孩拼命追拍子,越追越糟,又连摔两跤。终于结束了,小男孩远远看了看祖父,再低着头,由另一边退场。老先生像触电似的站起来,弯腰抱起一堆厚厚的衣服,一边走,一边对我点了点头说:他很棒,不是吗?他是我的孙子。
文章最后一节提升得非常好:认一个人,是多么深的情!当他犯案、当他失败、当他病重、当他跌倒,当大家都不肯定他的时候认他,是多么伟大的爱!
是啊,亲人之间,这种爱是无须理由的!
由此,我联想到教师对学生的爱。学生也就像我们的孩子,我们是另一种意义上的亲人,要不学生怎么会把老师比作像妈妈一样关心爱护我们呢?我们的孩子会犯错、会淘气、会不听话,学生身上也会有这样那样的毛病。不管他们是好是坏,作为家长、老师,首先要做的就是接受他们,肯定他们,也就是要认他们,不嫌弃、不抛弃、不放弃他们。由衷的帮助、教育、鼓励、肯定、信任他们,让他们树立信心,认识自我并超越自我。对于教师来说,认他们,不仅是多么伟大的爱,更是一种博大的胸襟,一种崇高的境界!
我想,这本书不仅是专为孩子们量身定制的,就是成年人看了也会受益匪浅,深受感动的。它让我们深刻领悟到爱的真谛!在爱的怀抱中享受人间真情,在爱的世界里感受春暖花开!
学会爱读后感范文 篇3
洋溢着的快乐,思索着婚礼上要穿什么,舞会在哪里举行以及朋友们看到他们的盛大典礼时将会多么兴奋。
可当想到悲伤的未来和另一个女人把迈尔诱惑走时,她几乎喝光了一整瓶香槟酒。到关灯时,她已经抑郁不安。随便地睡下,疲倦地醒来,时间就这样一天天过去。如果她一直保持现状会有什么决定呢?或许什么也不会。不作决定也是一种决定。人们之所以固执地坚守几年,就是因为他们觉得可以远离错误而安于现状。不幸的是,安于现状本身就是一个错误,因为它排斥美好的可能而自欺欺人。
在这件事上,朱蒂害怕决定,让自己不必处于固定的允诺中。从某种意义上说,她也是享受自己的决定。她沉浸于迈尔的爱情和忠诚,她的孩子们无论有无双亲都很幸福,她知道无论什么时候她需要或想要他,他都会等着她。
然而,她也在毛线,迈尔会不会又爱上别的人而使她孤独无依?另外,她又觉得继续和迈尔睡觉是一种罪过。对此,她尽力用言辞反驳:“没关系,在上帝的眼中我们仍是真正的夫妻。”
但她知道自己在躲闪,认为如果上帝真的认为她已婚,那么她最好马上去复婚。
时间流逝,谁知道她将作什么决定,或者是否会作决定。她也许宁肯有未知的决定,也不愿因作出决定而安于现状。
学会爱读后感范文 篇4
几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。"我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了。
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
寒假里,我读了《爱的教育》这本书,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之情,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感。
它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。"我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了。
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的.近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
学会爱读后感范文 篇5
我们离不开爱,爱也无处不在。
中国古代有“孟母三迁”的故事。小孟子先随妈妈住在了坟地旁,小孟子天天在坟地里玩游戏。孟母觉得这对小孟子成长不利,便把家搬到了屠夫家旁边。于是,小孟子又玩起了杀猪的游戏。孟母又觉得不妥当,便搬家到了学堂旁。小孟子见学堂里的人都在读书写字,便也学着读书写字。孟母这才觉得搬到了一个好地方。孟子长大后成了一代思想家。这正体现了母子之间血浓于水的爱!
解放战争,一位姓郝的副营长,为了战斗胜利,为了让部队找到突破口,毅然点燃心爱的书,用火光为大部队指明前进的路。最终暴露了自己,被敌人的机枪打中,光荣牺牲了。这不正是为了祖国,为了人民而舍生忘死的大爱吗?
还有战地医生白求恩。他原是加拿大人,在中国遭到侵略时,他响应号召,自愿到中国来抢救伤员。他一分一秒也不浪费,抢救伤员,十分辛苦,最后死在了战场上,闭上了他那充满血丝的眼睛。他不远万里来中国,最后竟客死异乡。
瑞士人亨利杜南去巴黎办事,当时法奥正在交战。他看到战场上尸横遍野,血流成河,痛心不已。于是向联合国提出“准许医护人员进入战地救治伤员”的建议,最终被采纳,从此世界上便有了“红十字会”。这不正是超越了国界的大爱吗?
不仅是人类,动物之间也有爱。乌鸦反哺、羔羊跪乳说的就是。
总之,这个世界上,不管何时何地,都有爱存在着,我们在感受别人爱的同时,更要学会爱别人。让我们都来做一个富有爱心的人吧!