衡水中学读后感
发表时间：2026-01-21衡水中学读后感(范文十篇)。
衡水中学读后感 〖1〗
二、衡水中学学生作息时间：5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面)，这要靠速度和精神。6:00跑操结束，到教室早读(一三五给语文，二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。)6:30-7:05是早餐时间(学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。)6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间(不允许听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。)14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。一直上到6：15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7：10看新闻(在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。)7:15上晚自习，直到9：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排――考试，规定的时间内完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。10：10熄灯睡觉!洗澡一周规定统一洗一次，平时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给40分钟自由支配时间。
三、衡水中学对学生的全方位教育表现在日常生活中，衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。在学生的大脑中形成了一种观念：进入衡水中学就已经进入了大学的大门，只有更好地适应学校的所有规定，无条件地服从任何老师的安排，才能取得更好的成绩。衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省。
四、每天有固定的学案(课前预习用的，上课前做完看完)、作业、自助餐(也是卷子)。高密度考试，每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的(每科还要有假期改错本)。学校给你安排了满满的假期学习计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必须在规定的时间内完成各科作业。学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的，没有不重视的学习的;学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习――学习就是生命，学习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。
五、课间操是衡水中学的一个神话，训练有素、步调整齐，不亚于一个军队，春雷滚滚，震荡人心，口号豪气冲天，让人热泪盈眶。待操时间，无论男生女生，手里都拿着资料。各科各类，全神贯注地学习，不受任何人的干扰，就这样拼命地利用时间，挤出时间来刻苦勤奋，所有的一切都展现出昂扬的精神面貌。
六、课堂容量大，内容深。没有花架子、课堂真实。用多媒体技术，省去了不少教学时间。课堂中没有教师慷慨陈词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。教学环节层层落实，如每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的方法，使学生在获取知识的同时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。
教师每日一研，三日一研，每周一研，修改课件，学案。教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥!修改后的课件，学案传给下一届。可以认为任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶。
1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。
2、两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
5、五必：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
7、五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。
8、课程安排三步走：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
9、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
1、上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
2、课堂重能力。(1)识记运用能力。(2)理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。(3)读题能力。教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。(4)答案还原能力。答从题中来，弄清答案的来源。(5)技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。(6)听课反省能力。(7)整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。(8)分析创新能力。(9)书写表达能力。
1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。非放假时间，任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11 点，学生不准上厕所。学生白天学习生活共 14.5 小时。
2、物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，不准带手机、零食、mp3 等入校。
自习分为学科自习课和公共自习课。
1、学科自习课。所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习;教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。选择题部分涂卡，录入微机，排出名次;主观题有科任老师阅卷，统一讲评。这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。
2、公共自习课。公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业。语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。“公共自习”是留个学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师认为是“制胜法宝”。
3、合作自习。三节晚自习后，还有 20 分钟学生自由讨论时间。
4、自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。不允许提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允许学生翻阅资料，不允许学生互相讨论，完成作业，严格按考试对待，每周小测学生敲钟，使用专门的答题卡。以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。
1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。
2、作业重编排。不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性;训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样;训练效果明确，难度区分度事先有明确要求;每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。
3、减习题量，改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法，精讲精练。不仅要求精选，而且还要求精讲、少讲，关键是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案，还是讲思路、讲方法;同是讲思路讲方法，是直接告诉学生思路和方法，还是诱导学生自己去发现思路，发现方法。同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。
4、降教学内容和课后习题难度。改变教学中违背学生认识规律，讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题，做难题，造成学生出现畏难情绪，有的丧失信心，恐惧、厌学。
5、所有的学习资料来自老师编辑印制的篇子。资料分三大类：学案、作业、自助。学案就是一些基础知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。作业是精选的一些好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，题目的质量很高，老师都会精讲。“自助”是为了满足学有余力的同学设置的，题目难度比较大，形势很新颖，近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有详细的答案，老师不做统一要求，也不讲上面的题。三类资料每天一共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这些东西的，都是有选择的看、做，这也调动起了大家的效率，因为总想着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备，完全由老师摘选、提供。
七、整理资料的小本及错题本。
1、每科发了个小本本，语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等;数学发了6个错题本，每个专题一个(函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计)每周2套正式的考数学，现在理综也是每周2套正式的。
2、改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。
1、实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，分析上机，填写阅卷评估报告和错误问题分析，教务处要进行质检并签字。
2、周测一周一次，在每周日，偶尔会在周六考上几科，规格同高考基本相同。考后计算总分，排出名次，张贴成绩。
3、调研考试是规模较大的考试，也叫月考。流程同高考没有差别，从答题到判卷完全按照高考模式。老师们特别重视这个考试，这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每隔三天，理综的名次就要变化。
从始至终灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，多如牛毛。强大的精神力量需要频繁的刺激，开会就是个方法。思想工作要细致还要有科学的方法。
如国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动(三月)，开高考壮行会(心理辅导讲座、考试技巧指导)，邀请名人做报告，学唱每周一歌(百日会战后开展)，进行每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓，然后早读)。
3、80 华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。
衡水中学读后感 〖2〗
一、悲观些看成功，乐观些看失败；轻松些看自己，宽容些看别人； 理智些看问题，纯真些看人生。
二、血狼精神，与我同在!
三、再多的挽留也只是强求。
四、入不到组的，就为输。
五、能够耐得住寂寞的人，是不寂寞的人。--衡中某主任
六、顷刻间，晚霞弥漫在整个天空，仰望天空，活像一幅天然的美丽图画，让人不由得赞叹大自然的鬼斧神工。
七、我没有心事可以分享我的心酸都不可告人
八、通往清华北大的路是用篇子铺出来的。
九、这世上，只有最深的爱，才懂得放下和成全，只有最深的爱，才能支撑起孤独的守候。陆小曼传
十、生命非常短暂，所以要加紧脚步，快速前进，不可拖泥带水，切勿前脚已经落地了，后脚还不肯放开。一证严法师
十一、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
十二、要写相思寄，如何相思难告。
十三、人最难能可贵在有自知之明。最难做到在知足。最难珍惜是幸福。
十四、两眼一睁，开始竞争;两眼一睁，学到熄灯。
十五、承蒙岁月不弃，成长不期而遇，感谢每个阶段不同的自己，感谢父母给予生命，感谢相遇和陪伴。
十六、不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。
十七、坚持到底，永不言败。
十八、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。
十九、要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。
二十、亲爱的自己要知道世上没有一段爱情值得你为之失去自己。
衡水中学读后感 〖3〗
三年前，当我拎着行李走进衡中时，还不知道自己的未来将会是什么样子。三年后的今天，我已经来到北大，那个曾经奢侈的梦想就这样成为了现实。在这个明媚的秋天，燕园最美的时节，我回望这三年的成长历程，回望从衡中到北大走过的路，回忆那一段美好而难忘的时光。没有太多华丽的`辞藻，我写下的只是我最真实的经历和最朴素的感情。
有人曾经这样说：“母校就是那个你一天骂它八次也绝不允许别人骂它一次的地方。”对包括我在内的大部分衡中人而言，确实如此，尤其是在母校衡中面临着太多的争议甚至非议的情况下，我们总是有一种想要保护母校的冲动，总是用自己的亲身经历去向外界还原一个真实的衡中，尽管我们个人的努力起不到什么巨大的作用，但我们只是想为母校出一份力，这也是我写这篇文章的初衷。
在很多人眼中，衡中是一所“魔鬼学校”。确实，衡中实行封闭式管理，也许衡中的时间表会让大家难以接受：早上5：30起床，5：45到位跑操，跑操之后是早读，然后是早饭，早预备，接着是一上午的课，12:00左右午饭，12：40午休，13:45起床，下午又是一下午的课，晚自习上到21：50，晚上22：10分熄灯。但如果仅依此断定衡中的成功归因于其对学生的“压榨”，那就大错特错了。若要比管理的严格程度，我想衡中未必排第一，在高考的压力下，恐怕全国任何一所高中都不会让学生那么轻松吧。衡中的成功之处在于它的管理严格却不失温情，更多的时候发挥作用的不是一条条冷冰冰的规定，而是大家共同行动中营造的那种拼搏向上的氛围。
衡中学生的勤奋刻苦是众所周知的，但这绝不是学校、老师逼出来的，我们所做的也不仅仅是上面那张看似“恐怖”的作息表所规定的而已，同学们的努力更多的是自觉的行动。“追求卓越”的校训已经刻入每个衡中人的灵魂，大家相互学习，相互鼓励，共同进步。记得初入衡中还在军训时就被衡中的氛围所感染，且不说看高二高三的学生跑操前抓紧时间背书，就是刚入学的新生也自觉利用训练休息的时间预习新课，此后三年各种这样的细节在我的生活中随处可见：有的同学去吃饭时拿着书，一边排队一边看;有的同学在兜里揣着一个小本子，一有时间就随时背英语单词;有的同学在熄灯前几分钟才匆匆从教室跑回宿舍;有的同学在起床铃响后3分钟就已经站在操场上。没有人要求他们这样做，他们只是在享受一种拼搏的乐趣。就这样在衡中看着、经历着，我自己也成了这样一个人，习惯了快，习惯了奔跑，习惯了3分钟内就能洗漱完毕，习惯了5分钟解决一餐饭。这一切在别人看来似乎不可思议，但对于我们来说这就是顺理成章、自然而真实的生活，我们都知道我们是在为自己努力。 记得当时班里有个同学成绩十分优秀，又特别刻苦，我还曾经默默地跟她比，比谁来得更早，谁走的更晚，比不过她就会不甘心，下次就做得更好。
在衡中竞争异常激烈，不论是同学们之间还是班级之间。但我想说的是竞争不可避免，合作也很重要。就班级之间来说，高三时竞争激烈，可是大家并没有在残酷的竞争中反目成仇，反而是相互之间进行了很好的合作。有时两个班各派几名同学到另一个班级上一天的课，一方面向对方班级提出他们的不足之处，另一方面也积极学习对方好的做法。大家都开诚布公，增进了友谊和理解，得以共同进步。就同学们之间来说，我更有亲身体会。高三是整个高中的冲刺时期，是最重要却也是最艰难的时期。高三压力最大，任务最重，学习最紧张，生理和心理都面临巨大困难。在这种情况下自己不能承受，最好的办法就是找一个朋友共同承担。老师也是这样鼓励我们结对子。我和同桌就是这样，高三一年一直做同桌，相互鼓励，相互学习，相互监督，一起走过了高三的风风雨雨。那时我早上喜欢赖床，到位晚，她就每天起床后去敲我宿舍的门，拉着我快点去操场。晚上她走得早，我就拉着她在教室多学一会儿，一起关灯锁门，一起跑回宿舍。我们说着笑着，开开玩笑，就丢掉了一整天的疲惫和烦恼。考试结果出来了我们会比成绩，都想超过对方;平时我们互相当对方的老师，我给她讲英语，她给我讲数学，讲得细致耐心。不只是我们两个，班里的同学都是如此。高三的同学，是同一个战壕里的战友，我们在共同为高考而努力的过程中也收获了最美好、最纯洁、最坚固的友谊。
除了同窗情，还有师生情。我记得小乔老师，年轻的他像我们的哥哥一样，爱开玩笑，爱臭美;我记得蒯老师，他的“蒯式幽默”别具特色，常无意间就把同学们逗得哈哈大笑;我还记得高三时的燕儿姐，个子小，脾气大，典型的刀子嘴豆腐心……还有很多老师，他们各有特色，但都是那么有魅力。他们起得更早，睡的更晚，他们很少陪伴在家人身边，而把精力都放在学生身上。老师们关注每一个学生的成长，全心全意为每一个学生服务，只为同学们都能在衡中圆梦，考入理想的大学。可以说每一个学生的成功都离不开老师的默默付出。
忘不了的还有那些温馨的画面：在食堂丢了书，好几位食堂的工作人员跑上跑下帮我找;肚子痛得厉害，楼管员奶奶为我做姜汤，让我用她的暖手宝;修灯的师傅为了不打扰我们上课，在教室外面等了半个小时……他们或许总被遗忘，但他们不可或缺，他们也在为衡中的发展做贡献。
三年的记忆实在太多太多，多彩的课余生活也让人难忘。我还记得衡中60年校庆那个夜晚的烟花，记得看孙悦篮球比赛时的尖叫，记得听李肇星爷爷演讲时的激动，记得与外教互动时的欢笑，记得高一周末看电影的期待，记得走班上课的好奇……
就这样一路走来，我从衡中走进了北大。中考后的暑假我曾来过北大，在西门那块匾前照了张照片，没想到三年之后我可以以一个北大学生的身份走进北大。对母校衡中，除了怀念，就是深深的感激。做为刚入学的大一新生，我对北大还没有资格妄下评论，崭新的大学生活还在等着我去体验，大学生活和高中生活有着太大的不同，但我知道衡中给予我们的不只是一个足以进入北大的高考成绩，还有可以让我们在大学乃至以后的人生中学习生活的能力，衡中人在北大照样是好样儿的!
就此搁笔吧，祝愿母校衡中越来越好，再创辉煌!
衡水中学读后感 〖4〗
参观衡水中学的感受（史志鹏、孟封中学）
河北衡水中学的高考神话现象引起了社会各界的广泛关注。
本月初，我参加了县教育局组织的河北衡水中学参观活动。本次活动中我们听取了主题为“点燃学生成长动力”的讲座，随后又**了“青春的四季”第十届校园心理剧汇演。
尽管先前我们已经听了不少关于衡水中学的经验介绍，但百闻不如一见。当我们身临其境于衡水中学校园时，还是被这整洁的校园环境、浓厚的校园文化，规范的校园管理、追求卓越的校园精神所震撼。时间虽短，感触很深，不虚此行。
未去衡水中学之前，我一直对她所倡导的“高升学率是素质教育的副产品”表示怀疑，总认为她是打着素质教育的旗号行应试教育之实，把她们的学生想像成只会死读书的书呆子。然而，当我在零距离接触衡水中学时，这些疑虑立刻消失了。耳听为虚，眼见为实。
一天半的参观学习，让我深深体会到，这片神奇的土地无愧于激情燃烧的校园，无愧于辉煌的舞台。
衡水中学的经验真真切切，实实在在而又卓有成效，非常丰富和感人，前往学习取经者趋之若骛。那么我们应该向衡中人学习什么呢？正如一位跟我们交流的、见证了衡中十几年发展历程的衡水中学老师所说：
“学习衡水中学的精神”，他告诉我们衡水中学取得今天如此骄人的成绩，不是一朝一夕之功，而是衡中人十几年不断努力拼搏的结果。
在衡水中学校园里，总有一种激情。在这里，我们看不到丝毫的散漫和萎靡，课间学生都是手拿课本快步跑过校园，进入各个办公室和学习场所，教师们也是脚步匆匆，备课区里安静无声。在这样一种强烈的学习、积极向上、充满朝气、充满活力、充满斗志、充满竞争的氛围里，有谁不受感染，有谁能不奋发前行呢，谁会不“两眼一睁，想到竞争”呢？
短短一天半的时间，对于衡水中学的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻 ，感触颇多。衡水中学能创造这样一个教育奇迹，有很多因素。对于衡水的经验，我们应该采取“用人原则”，结合我校的具体情况进行具体的教育教学。
就目前的情况，管理班级的重中之重，应该是，引导学生把学习目标确定下来，让学生的学习激情燃烧起来，形成一种互促互助的学习氛围，为打造书香校园、阳光校园、和谐校园起先锋带头作用。
衡水中学读后感 〖5〗
__年学年学校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的__大精神为指导，贯彻落实滑县教体局重点工作计划，坚持科学发展观，全面实施素质教育。牢固树立和全面落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设工作，全力提高教学质量，全力提升学生综合素质，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办学生满意、家长放心的教育。
进一步加强学校领导班子的建设，提高全体教师的业务水平，营造优良的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量。具体指标：
坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，为创建滑县义务教育规范化学校创造条件。
2、贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，强化养成教育、诚信教育，形成良好的校风、学风。初步凸显学校的艺术特色。打造一支既懂得教育规律、学生心理发展规律，又热爱学习、善于做思想工作和班级管理工作的班主任队伍。
3、加强教学常规管理，使教务处工作更加科学、规范、严谨，不断提高工作效率，全面落实教学工作计划。认真探索教学规律，不断改进教育教学方式，进一步完善各个年级教学管理，高质量完成各个年级的教学任务，__年毕业班中考升入县重点高中15人。
4、学生的“三好”率达20%，后进生转化率达30%以上，犯罪率为0，流失率控制在2.5%以下。
5、强化财务、财产、校园管理的常规工作，不断改善教职工的工作条件、生活条件和办公条件。认真落实校园安全工作计划，做到责任落实到人，校园内无重大安全责任事故，创建文明安全校园。
6、搞好绿化、美化、净化工作，把学校建成一所绿色花园式学校。
__年学年学校工作以课堂教学为中心，以教研为动力，以教育教学管理为两翼，以创建滑县义务教育规范化学校的总目标为主线贯穿全年工作，不断深化课程改革，不断创新教育模式，不断细化规范管理，推动各项工作再上新台阶，为初步形成学校办学特色做出新的成绩。
以抓校园环境卫生作为养成教育(文明教育和责任教育)的突破口，使学生养成良好的卫生习惯，加强学生自律意识。
以学风建设促德育管理。把责任教育与成才教育、学风建设结合起来，结合新课程改革，利用班会、演讲辩论等形式，激发学生刻苦学习，主动学习，自主学习的愿望，抓好课堂常规管理，使学生形成良好的学风
成立机构健全、规范的家长委员会，参与学校管理。
加强教学常规管理，全面落实课程教学计划，完善档案管理、班级管理、课程安排等内务管理及信息化建设;完善教师教学评估机制，全面落实教学奖励制度。
2、进一步完善课堂教学反馈制度，增强教学反思意识，切实做到以生为本，在教学中要根据学生的实际情况，不断改进教学方法，真正落实分层教学，精讲精练，启发引导，因材施教。举行教学对外开放活动。
3、组织好本学年的考试，与联谊校交流信息，不断总结经验，为中考工作做好充分准备。
4、加强各个年级的教学管理工作。一年级：加强学习习惯的培养，不断提高学生学习兴趣。二年级：稳定年级秩序，加强思想教育。三年级：做到分工合作，狠抓落实，做好阶段性总结、分析与指导工作，强化学生答题技巧、解题思路，努力完成中考指标。
5、注重以教研组长为核心的教科研队伍的建设，深入开展教科研活动，加强新课程改革理论的学习及教学研讨，开展校本研修。
6、加强骨干教师队伍建设，建立骨干教师档案。注重对骨干教师工作考核与检查，骨干教师要做公开示范课。
总务工作要坚持为教学服务，为教研服务，为师生生活服务、并为实现学校事业发展目标服务，形成职业道德高尚，具有专业技能水平的后勤人员。
2、努力改善教学办公条件，优化美化环境，创设文明健康和谐的校园。
(1)完善教室内的电设备，(2)更新和改善音乐室、美术室、电教室和实验室的装备，满足教学需要。(3)逐步改善教师办公条件，设置活动室，丰富教师业余生活。(4)维修教室，寝室，逐步完成校内基本建设的总体规划。(5)为学生及教师学习创造条件，进一步丰富藏书。(6)做好食堂、门岗工作。
3、加强财产管理，严格财务制度，依法理财，使其科学规范。
4、加强安全教育，强化安全管理，认真落实安全责任制，周密布置，不断检查及整改，做到防患于未然。
衡水中学读后感 〖6〗
一、积极主动的学习心态勤奋刻苦，持之以恒的学习精神。
二、请相信：别人拥有的，不必羡慕；只要努力，未来的某一天，时间都会给你。
三、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比 你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在 苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。
四、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。08、在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。
五、一个人哭泣的夜，看不到爱你的心，心已经荒凉了。
六、6月8日下午5点前，你左右高考；6月8日下午5点后，高考左右你。
七、草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头。我为了感激你的关怀转去感恩节的祝福感恩节快乐!
八、小杨做作业的时候总是容易分心，经常一边玩着游戏一边写作业。
九、人总是要更换熟悉的地方.认识的人，也不断进入不认识的人们之中去，看陌生地方的清晨与黄昏，每天睁开眼睛迎接新的一天，努力的走下去。
十、不要因为有人伤害过你就再也不相信任何人，因为人跟人是不一样的！
十一、《夏日游晖上人房》
十二、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
十三、【句子大全】爱情的发生，在有所接触又不太稔熟之间，既有神秘感，又有亲切感，既能给想象力留出充分余地，又能使吸引力发挥到最满意的程度。――周国平
十四、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向陋习挑战。
十五、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因 并吸取教训。
十六、我爱我的无敌妈妈。即使你有点穷，我也只是爱你。我和父亲愿意和你白头偕老，陪你走到天涯海角。
十七、减肥太难了，打了两个耳洞，掉了一把头发，剪了十个指甲也没瘦。
十八、不要轻易伤害一个慢热型的人，他们对感情往往加倍执着。
十九、鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。
二十、模拟失利并非坏事，让你发现问题。模拟的成绩一
衡水中学读后感 〖7〗
吴远伦今年在学校的精心组织下，有幸参观了河北省传说中的衡水中学。河北衡水中学在全国第一个提出素质教育更能提高“升学率”和把学校建成“精神特区”两个新理念。参观期间，衡水中学的一些教育与教学的环节，注重锤炼学生的精神品质，学生们以他们卓越精神品质所演绎的一个个场景让我们感动不已。
1、 注重精细管理，养成自律自省的学习生活习惯
在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，学校秩序井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么让衡中的师生如此安静和自律？是衡中有一套严格的量化管理制度，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。
只要是行政会议决定后要做的事，就要坚决不妥协。衡中的管理是细致的，严格的，甚至是严厉的。
2，激发鼓励，激发学生的学习热情
在衡水中学，随处可见巨幅海报，学校大门两侧、食堂门口、教学楼墙壁上，甚至厕所门板上都有。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，2007年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的**和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五星外国，我们重复。
一幅幅**，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心的。
三、实教实学，切实提高教与学的效率
人的潜能是无穷的。只要能合理发展，每个学生都是一笔丰厚的财富。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。首先，学生要抓紧时间学习。二是提高课堂教学效率。
4、 锻造意志和实践，锻造钢铁般的坚强意志
该校每年“五一”前后要让高
一、高二学生进行一次被称之为“砥砺意志的长征”的远足活动。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足活动中，学生们表现出前所未有的勇气和力量。
行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次徒步旅行带给学生的不仅仅是胜利的喜悦，更是难忘的经历。
“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。
此外，刻骨铭心的军训也是也是衡水中学德育工作的一大亮点从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达一年，成为河北省惟一一所全年对学生进行军训的学校。
虽然对衡水中学的了解是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。衡水中学能创造这样一个教育奇迹，有很多因素。对于衡水的经验，我们应该采用的是拿来主义，结合本校本班的具体情况而开展具体的教育教学，做人民满意教师办人民满意教育。
衡水中学读后感 〖8〗
衡水中学的招生条件是什么
普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。
其他的考生招生条件是：
1、报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。
2、报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。
3、报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上；舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底；无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。
4、报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础；报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。
5、 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。
6、报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。
7、报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
外省学生可以进衡水就读吗
外地的学生想要进入衡水中学也不是不可以的，但是难度也是比较大的。在没有被衡水中学纳入志愿系统的同学，必须要放弃本地的志愿填报，部分地区还要求填报“放弃网上填报志愿申请表”。而如果在当地进行自主招生的学生，因为自主招生与衡水中学的录取方式相悖，所以就等于放弃了去衡水中学学习的机会，就算成绩再好，再优秀的学生都不行。当然因为不同的地区招生情况不一样，每年的招生也会有一些改变，所以想要去衡水中学还是要去咨询一下招生办。
衡水中学读后感 〖9〗
河北衡水中学的校徽主色是绿色，象征着中学生蓬勃的青春活力；中间的大“H”代表着河北衡水中学的字母“H”，同时也像一本敞开的书籍，而书籍上面的'圆则代表学生在认真读书，最后如同书中出来的太阳拥有无限光芒。
河北衡水中学的校训“追求卓越”，这一简洁的表述，把学校的校风（博学、笃行、合作、进取）、教风（爱生、严谨、善诱、创新）、学风（厚积、有恒、深思、求异）统领为一体，突出了学校的高远目标和进取精神。
衡水中学读后感 〖10〗
学校简介：衡水中学始建于一九五一年，是河北省首批示范性高中，学校占地二零零亩，有五零零零名学生，四九零余名教职工。自二零零五年至今，先后有二零零余名学生在全国青少年科技创新大赛、中国智能机器人大赛等各级各类比赛中获奖。衡水中学仅零五-零八年四年就考上清华北大一七二人，有八人考入中国科技大学少年班，有五零零零余名学生考入全国重点大学。尤其是零八年考入清华北大达六零人，一六六一名学生被全国重点大学录取。学校两次被评为中国百强学校，二零零七年还成功入选中国十大名牌学校<中国教育报〉、<人民教育〉等二零余家媒体先后对学校办学经验进行了专题报道。六年来有三一个省市、自治区的一三万各界人士到校考察，该校创造了一个教育神话，是全国基础教育的一面旗帜。
一、独特的操练：不可思议的课间操
衡水中学的课间操真的是用语言无法言表。叮铃铃，下课了，只见教学楼里面开始蜂拥走出学生，出楼之后学生马上开始跑步前进。我看到他们的手里都还拿着一些东西，走近了一看，原来学生拿着卷子、书本以及各种手抄的资料，只见他们走到跑道上站好了就开始背书，一会儿跑道上的人越来越多，无一例外，都是到了操场就开始背书----原来他们是利用跑操前的一点时间在背书，真的是点滴时间都不浪费。 队伍站好了，一声哨令，开始跑操，所有人紧贴着，间距很小，后面的人跑得脚正好插在前面同学的抬起的脚跟下面，步调完全一致，没有任何人跑错脚步。实际上只要一个人跑错了，这一排人都会倒下，但是跑得并不慢。班级之间的间距不变，绝对没有停下的现象。学生的口号震耳欲聋，而且都是励志的口号，并不是简单的一二三四，努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是。
二、自信、安静的学习气氛：课间静静静，校园行人急，文化氛围好
下课了，希奇的是教学楼里面静静静的，没有一点吵闹的声音，学生老师下楼也没有任何的脚步声。 在校园里走的学生老师大都快步如飞，没人慢腾腾的走路，不像我们的学生天天在校园里像逛街一样。而且学生的手里要么拿着各种学习资料，要么空着手，可是我们的学生手里拿着的是饮料瓶、雪糕、点心;
学生没有死气沉沉的样子，每个人都朝气蓬勃，脸上要么是一种自然的表情要么是微笑要么是一种坚毅，老师的脸上也布满了自信、快乐。 学校见缝插针式的文化氛围，让人的确是感觉到进入了一个文化殿堂。能够建设橱窗的地方都竖起了不锈钢制造的漂亮的橱窗，里面的内容：激励、活动、感恩、优秀教师介绍、上级表彰、高考光荣榜、状元宣传照、学生话语、班级励志口号、班级门口的竞争口号;在这个学校里处处都是文化，学生想不看都不行。教学楼旁边竖立的河北省高考状元、榜眼的图像天天在激励着他们，教学楼内的博士校友天天在鼓励着他们。
三、制度严厉：只有严厉的制度才能创造高度的自觉和文明;
衡中的治理制度非常严厉：学生全部寄宿学校，所有学生回家只准带牛奶、香蕉、苹果、桔子和饼干类点心，其他的不准带，否则回家一个周接受家长再教育;不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，否则回家一个周;不准带手机入校，否则回家两个周;学生打架，立即开除;学生谈恋爱，立即开除;学生不能跑操要有县级以上医院的证实经过班主任、年级主任、学校教育处干事、教育处主任等人的审核，最后由分管教育处的副校长批准;老师假如利用业余时间搞创收，立即调离。 学校的超市只准卖学习用品和生活用品，零食、食品一概不准卖。这样做一是为了便于治理，落实不准学生乱吃零食的制度，也是为了学生创造好的学习环境为家庭为学生本人着想。 也许正是因为这样的治理制度，学生几乎没有违纪的，更不要说各种严重违纪的发生了，在衡中谁要是被处罚接受家长再教育那是很没有面子而且损失很大(七天不能听课)的事情，而且在衡中由于任何一个决定不是哪一个人说了算，所以没有情分面子会起到什么作用。 也许大家觉得是不是太严格了，其实制度只是惩罚那些触犯制度的人。我们其实缺的就是严格的制度和对制度的贯彻落实。实际上，制度越严格，实际上越体现了以人为本。
四、严抓细节：想的细、做的实
前面已经提到了关于橱窗的设置、楼名的设置、文化环境的布置等等都体现了细。
但是学校的细节远不止这些，再举几例：每个教室门口都贴着， 班级老师和学生的合影，而且写着班级的奋斗目标，学生给老师的话;教师讲课非常细致，就是实验班的学生，进行一轮复习也是讲的极其细致，完全不因学生的基础较好而糊弄了事，真的做到了每一个知识点都不漏，学生哪有学不好之理;教师给学生布置作业，更是分的很细，必做、选作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定的具体的很;课程表安排的细，比如英语课，规定了哪一节是上新授课、听力课、自习课、讲评课，其他学科也是按照学科特点进行了相应的设置;
五、军训般的德育：一切为了学生
仅举一例，衡水中学从一九八四年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达一五天。除此之外，学校还要对高一新生进行一次八零华里的远足活动，他们把这项活动称为砥砺意志的长征。八零华里，对于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路--只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生何尝不是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多;这是学生们远足活动之后的感悟。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度。他们没有理由不成功。
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